《蛙》修辞义研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 引论 | 第8-18页 |
| 第一节 课题来源及研究意义 | 第8-9页 |
| 第二节 相关问题研究概观 | 第9-16页 |
| 一、 《蛙》相关研究概述 | 第9-14页 |
| 二、 修辞义研究现状 | 第14-16页 |
| 第三节 课题研究视角及研究方法 | 第16-18页 |
| 一、 本文的研究视角 | 第16页 |
| 二、 本文的研究方法 | 第16-18页 |
| 第二章 修辞义与《蛙》 | 第18-30页 |
| 第一节 修辞义 | 第18-27页 |
| 一、 修辞义定义 | 第18-19页 |
| 二、 修辞义影响因子 | 第19-23页 |
| 三、 修辞义典型类别 | 第23-27页 |
| 第二节 《蛙》与修辞义 | 第27-30页 |
| 一、 《蛙》与修辞手段 | 第27-28页 |
| 二、 《蛙》与具象修辞义 | 第28-30页 |
| 第三章 《蛙》修辞义详究 | 第30-55页 |
| 第一节 《蛙》语音修辞义 | 第30-38页 |
| 一、 叠音词修辞义 | 第30-34页 |
| 二、 象声词修辞义 | 第34-36页 |
| 三、 押韵修辞义 | 第36-38页 |
| 第二节 《蛙》词语修辞义 | 第38-41页 |
| 一、 方言词修辞义 | 第38-40页 |
| 二、 特色词修辞义 | 第40-41页 |
| 第三节 《蛙》句子修辞义 | 第41-44页 |
| 一、 松紧句修辞义 | 第42-43页 |
| 二、 变式句修辞义 | 第43-44页 |
| 第四节 《蛙》辞格修辞义 | 第44-48页 |
| 一、 比喻修辞义 | 第45页 |
| 二、 对照修辞义 | 第45-46页 |
| 三、 反设问修辞义 | 第46-47页 |
| 四、 其它辞格修辞义 | 第47-48页 |
| 第五节 《蛙》语体修辞义 | 第48-51页 |
| 一、 书信体修辞义 | 第48-50页 |
| 二、 话剧体修辞义 | 第50-51页 |
| 第六节 《蛙》标点及意象修辞义 | 第51-55页 |
| 一、 "?!"修辞义 | 第51-52页 |
| 二、 蝌蚪—蛙—娲—娃 | 第52-55页 |
| 第四章 《蛙》修辞义的特点及生成机制分析 | 第55-60页 |
| 第一节 《蛙》修辞义的特点分析 | 第55-57页 |
| 一、 地域性 | 第55-56页 |
| 二、 多样性 | 第56-57页 |
| 第二节 《蛙》修辞义生成机制分析 | 第57-60页 |
| 一、 表达分析 | 第57-58页 |
| 二、 接收分析 | 第58-60页 |
| 第五章 《蛙》修辞义的功能及文化阐释 | 第60-65页 |
| 第一节 《蛙》修辞义的功能阐释 | 第60-62页 |
| 一、 表意：富含概述作用 | 第60-61页 |
| 二、 抒情：尽展态度职能 | 第61页 |
| 三、 寓理：揉合“物”“辞”“意”“境” | 第61-62页 |
| 第二节 《蛙》修辞义的文化阐释 | 第62-65页 |
| 一、 “曲径通幽”式表达与含蓄人格 | 第62-63页 |
| 二、 “灵活超逸”式表达与发散思维 | 第63-65页 |
| 余论 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
