不同奖励方式对幼儿创造力的影响
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 1 问题提出 | 第7-9页 |
| 2 研究综述 | 第9-16页 |
| 2.1 创造力 | 第9-13页 |
| 2.1.1 创造力的界定及特征 | 第9页 |
| 2.1.2 幼儿创造力的特点 | 第9-10页 |
| 2.1.3 创造力的测评 | 第10-12页 |
| 2.1.4 创造力的动机因素 | 第12-13页 |
| 2.2 奖励 | 第13-14页 |
| 2.2.1 奖励的界定 | 第13页 |
| 2.2.2 不同奖励的方式 | 第13-14页 |
| 2.3 奖励（方式）与创造力关系的研究 | 第14-16页 |
| 3 研究假设 | 第16-17页 |
| 4 实验研究 | 第17-27页 |
| 4.1 实验准备 | 第17-19页 |
| 4.1.1 目的 | 第17页 |
| 4.1.2 研究方法 | 第17页 |
| 4.1.3 结果 | 第17-19页 |
| 4.2 实验一 | 第19-23页 |
| 4.2.1 研究方法 | 第19-20页 |
| 4.2.2 结果与分析 | 第20-22页 |
| 4.2.3 讨论 | 第22-23页 |
| 4.3 实验二 | 第23-27页 |
| 4.3.1 研究方法 | 第23页 |
| 4.3.2 结果与分析 | 第23-26页 |
| 4.3.3 讨论 | 第26-27页 |
| 5 综合讨论 | 第27-29页 |
| 6 结论 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-35页 |
| 附录 | 第35-40页 |
| 附录1：托兰斯图画创造思维测验 | 第35-36页 |
| 附录2：评分者的评分 | 第36-38页 |
| 附录3：实验指导语 | 第38-40页 |
| 后记 | 第40页 |
