| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 第一章 艺术教育背景下初中语文课文戏剧选文分析 | 第15-23页 |
| 1.1 初中语文课本中戏剧选文的文本分析 | 第15-19页 |
| 1.1.1 戏剧选文的数量比较 | 第15-16页 |
| 1.1.2 戏剧选文的类型比较 | 第16-17页 |
| 1.1.3 戏剧选文内容比较 | 第17-18页 |
| 1.1.4 戏剧选文的国别和年代 | 第18-19页 |
| 1.2 初中语文课本中戏剧选文的特点 | 第19-23页 |
| 1.2.1 戏剧选文具有时代气息 | 第19-20页 |
| 1.2.2 戏剧选文在编排上较为集中 | 第20页 |
| 1.2.3 各类戏剧选文所占比例不平衡 | 第20-23页 |
| 第二章 艺术教育背景下初中戏剧教学现状调查及问题分析 | 第23-31页 |
| 2.1 初中戏剧教学现状 | 第23-27页 |
| 2.1.1 教师的教学情况 | 第23-26页 |
| 2.1.2 学生的学习状况 | 第26-27页 |
| 2.2 初中语文戏剧教学中存在的主要问题 | 第27-31页 |
| 2.2.1 教学模式单一，不适于戏剧文本 | 第28-29页 |
| 2.2.2 应试导向严重，重视程度不高 | 第29页 |
| 2.2.3 课外实践匮乏，教学资源开发不足 | 第29-31页 |
| 第三章 艺术教育背景下初中戏剧教学的优化策略 | 第31-43页 |
| 3.1 初中语文教材中戏剧选文的优化建议 | 第31-32页 |
| 3.1.1 适当增加数量，逐步提高比重 | 第31页 |
| 3.1.2 扩展选文范围，涵盖多种类型 | 第31-32页 |
| 3.2 初中戏剧选文课堂教学的优化策略 | 第32-34页 |
| 3.2.1 观赏导入——戏剧教学的第一步 | 第32-33页 |
| 3.2.2 阅读鉴赏——戏剧教学的关键一环 | 第33页 |
| 3.2.3 实践表演——戏剧教学的辅助形式 | 第33-34页 |
| 3.3 加强戏剧实践活动 | 第34-43页 |
| 3.3.1 戏剧教学课外实践活动的价值和意义 | 第34-37页 |
| 3.3.2 戏剧教学课外实践活动的实施策略 | 第37-43页 |
| 结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 附录A 艺术教育背景下初中戏剧教学探究（学生） | 第47-49页 |
| 附录B 初中语文戏剧文本教学现状调查问卷（教师） | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |