河北移动班组长培训体系探究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·论文研究目的与重要意义 | 第10-11页 |
| ·论文研究手段与方法 | 第11页 |
| ·论文研究思路 | 第11-13页 |
| 第二章 河北移动班组建设及培训现状分析 | 第13-22页 |
| ·班组建设概述 | 第13-14页 |
| ·班组、班组长的定义及班组长地位 | 第13页 |
| ·班组建设的管理重要意义 | 第13-14页 |
| ·河北移动班组建设现状分析 | 第14-19页 |
| ·中国移动班组建设的起源及发展历程 | 第14-15页 |
| ·河北移动班组建设的基本情况 | 第15-17页 |
| ·河北移动班组建设过程中存在的问题分析 | 第17-19页 |
| ·河北班组长培训现状分析 | 第19-22页 |
| ·河北移动培训现状分析 | 第19-20页 |
| ·班组长培训需要解决的问题 | 第20-22页 |
| 第三章 基于班组建设的培训体系研究方法 | 第22-32页 |
| ·概述 | 第22-24页 |
| ·基本概念 | 第22-23页 |
| ·培训体系建设思路 | 第23-24页 |
| ·总体技术架构 | 第24页 |
| ·班组长职群体系 | 第24-26页 |
| ·班组长职群划分 | 第24-25页 |
| ·班组长职群划分步骤 | 第25-26页 |
| ·培训课程库 | 第26-31页 |
| ·能力体系KSA | 第26页 |
| ·能力体系建设方法 | 第26-29页 |
| ·能力与培训课程的转换 | 第29-31页 |
| ·培训课程提取 | 第31-32页 |
| 第四章 班组长的培训体系构建 | 第32-55页 |
| ·班组长具备的能力分析 | 第32-37页 |
| ·班组长岗位职责 | 第32-33页 |
| ·班组长能力及能力要素 | 第33-37页 |
| ·基于能力要素的培训课程体系设计 | 第37-43页 |
| ·培训应用性分析 | 第38页 |
| ·基于能力要素的培训课程提取过程 | 第38-42页 |
| ·课程大纲设计过程 | 第42-43页 |
| ·班组长培训课程包设计 | 第43-55页 |
| ·基本素质提升类课程 | 第43-45页 |
| ·团队建设类课程 | 第45-49页 |
| ·生产推进类课程 | 第49-55页 |
| 第五章 培训计划与实施 | 第55-70页 |
| ·班组长的培训课程实施计划 | 第55-59页 |
| ·班组长培训方式及培训评估 | 第59-68页 |
| ·培训形式的选择 | 第59-63页 |
| ·培训方法 | 第63-64页 |
| ·培训组织 | 第64-68页 |
| ·培训效果评估 | 第68-70页 |
| 第六章 总结与展望 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-73页 |
| 附录:班组长培训评估报告示例 | 第73-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
