| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-19页 |
| 一、课题研究的意义 | 第10-12页 |
| （一）课题研究的理由 | 第10页 |
| （二）研究的背景 | 第10-11页 |
| （三）研究的意义 | 第11-12页 |
| 二、国内研究现状分析 | 第12-19页 |
| （一）国内研究现状分析 | 第12-17页 |
| （二）评论 | 第17-19页 |
| 第一章 漫画型材料作文相关知识的梳理 | 第19-40页 |
| 一、语文试卷中的漫画身影 | 第19-26页 |
| （一）1983-2015年语文试卷中的漫画身影 | 第19-23页 |
| （二）1983-2015年漫画类试题出现的趋势 | 第23-24页 |
| （三）漫画类试题的主要题型 | 第24-26页 |
| 二、漫画型材料作文的概念及分类 | 第26-33页 |
| （一）漫画型材料作文的概念 | 第26-31页 |
| （二）漫画型材料作文的分类 | 第31-33页 |
| 三、漫画型材料作文与一般材料作文的区别 | 第33-40页 |
| （一）漫画型材料作文与文字材料作文的区别 | 第33-36页 |
| （二）漫画型材料作文与非漫画绘画型材料作文审图上的区别 | 第36-40页 |
| 第二章 中学漫画型材料作文审图立意思维教学及学习现状的调查分析 | 第40-49页 |
| 一、中学漫画型材料作文审图立意思维教学现状调查准备 | 第40-41页 |
| （一）调查对象 | 第40页 |
| （二）调查内容与问卷发放情况 | 第40-41页 |
| 二、中学漫画型材料作文审图立意思维教学的现状及分析 | 第41-44页 |
| （一）调查结果与分析 | 第41-44页 |
| 三、中学漫画型材料作文审图立意思维的学习现状及分析 | 第44-49页 |
| （一）调查结果与分析 | 第44-47页 |
| （二）中学漫画型材料作文审图立意思维教学及学习现状调查研究结论 | 第47-49页 |
| 第三章 中学漫画型材料作文审图立意思维教学的理论基础 | 第49-63页 |
| 一、非构思写作理论 | 第49-50页 |
| （一）非构思写作学 | 第49-50页 |
| （二）赋形思维与路径思维 | 第50页 |
| 二、非构思写作理论指导下的中学漫画型材料作文审图思维 | 第50-56页 |
| （一）审图思维的概念 | 第50-51页 |
| （二）审图思维的操作 | 第51-56页 |
| 三、非构思写作思维下中学漫画型材料作文的立意思维 | 第56-63页 |
| （一）立意思维的概念 | 第56-57页 |
| （二）立意思维的操作 | 第57-63页 |
| 第四章 中学漫画型材料作文审图立意思维教学的实践分析 | 第63-75页 |
| 一、对学生漫画型材料作文中审图立意思维现状的摸查情况 | 第63-66页 |
| （一）摸查情况呈现 | 第63-66页 |
| （二）问题分析 | 第66页 |
| 二、中学漫画型材料作文审图立意思维操作范式的实施情况 | 第66-75页 |
| （一）中学漫画型材料作文审图立意思维操作范式的教学设计 | 第66-68页 |
| （二）中学漫画型材料作文审图立意思维操作范式教学实录 | 第68-71页 |
| （三）中学漫画型材料作文审图立意思维操作范式的教学分析 | 第71-75页 |
| 结语 | 第75-77页 |
| 参考文献 | 第77-79页 |
| 附录1 | 第79-92页 |
| 附录2 | 第92-94页 |
| 附录3 | 第94-96页 |
| 致谢 | 第96-98页 |
