| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| 1 相关概念界定与理论基础 | 第17-21页 |
| 1.1 相关概念界定 | 第17-19页 |
| 1.1.1 教育公平 | 第17-18页 |
| 1.1.2 基础教育 | 第18页 |
| 1.1.3 教育资源配置 | 第18-19页 |
| 1.2 理论基础 | 第19-21页 |
| 1.2.1 正义理论 | 第19页 |
| 1.2.2 成本分担理论 | 第19-20页 |
| 1.2.3 教育补偿理论 | 第20-21页 |
| 2 农村基础教育资源配置现状、问题及原因分析 | 第21-38页 |
| 2.1 农村基础教育资源配置现状 | 第21-24页 |
| 2.1.1 师资配置不断优化 | 第21-22页 |
| 2.1.2 教育经费投入逐步增加 | 第22-23页 |
| 2.1.3 办学条件相继改善 | 第23-24页 |
| 2.2 农村基础教育资源配置存在的问题 | 第24-31页 |
| 2.2.1 对有限的教育资源利用率不高 | 第24页 |
| 2.2.2 师资力量贫乏 | 第24-27页 |
| 2.2.3 财力资源投入不足 | 第27-29页 |
| 2.2.4 物力资源配置失衡 | 第29-31页 |
| 2.3 影响农村基础教育资源配置失衡的原因 | 第31-38页 |
| 2.3.1 经济发展差距过大 | 第31-33页 |
| 2.3.2 基础教育投资管理体制不健全 | 第33-36页 |
| 2.3.3 政府职能缺失 | 第36-38页 |
| 3 农村基础教育资源配置失衡影响因素分析 | 第38-45页 |
| 3.1 数据来源与模型选取 | 第38-40页 |
| 3.1.1 数据来源 | 第38页 |
| 3.1.2 指标选取 | 第38-39页 |
| 3.1.3 模型设定与单位根回归检验 | 第39-40页 |
| 3.2 影响因素分析 | 第40-43页 |
| 3.2.1 人力资源配置影响因素分析 | 第40-41页 |
| 3.2.2 财力资源配置影响因素分析 | 第41-42页 |
| 3.2.3 物力资源配置影响因素分析 | 第42-43页 |
| 3.3 结论分析 | 第43-45页 |
| 4 农村基础教育资源公平配置的国际经验借鉴 | 第45-54页 |
| 4.1 日本农村基础教育资源配置的经验 | 第45-47页 |
| 4.1.1 多重制度保障,教师充足供应 | 第45-46页 |
| 4.1.2 财政模式合理,扶持农村教育 | 第46页 |
| 4.1.3 中央政府承担物力投入 | 第46-47页 |
| 4.2 美国农村基础教育资源配置经验 | 第47-49页 |
| 4.2.1 奖惩机制明确,提升农村教师待遇 | 第47-48页 |
| 4.2.2 健全各级政府分担机制,实施弱势群体救助 | 第48页 |
| 4.2.3 补助农村教学设施,消除城乡差距 | 第48-49页 |
| 4.3 印度农村基础教育资源配置经验 | 第49-51页 |
| 4.3.1 加大教师专项培训,均衡师资建设 | 第49-50页 |
| 4.3.2 资金倾斜,特别帮扶农村弱校 | 第50页 |
| 4.3.3 改善农村就学环境,合理布局学校 | 第50-51页 |
| 4.4 国外农村基础教育资源配置经验对我国的启示 | 第51-54页 |
| 4.4.1 加强农村教师本土化培养及补偿机制 | 第51-52页 |
| 4.4.2 加大政府专项转移支付 | 第52页 |
| 4.4.3 关注弱势群体教育 | 第52页 |
| 4.4.4 立法先行 | 第52-54页 |
| 5 促进农村基础教育资源公平配置的对策 | 第54-66页 |
| 5.1 统筹教师资源,强化师资队伍建设 | 第54-57页 |
| 5.1.1 改善薪酬待遇,调动教师积极性 | 第54-55页 |
| 5.1.2 开展专项培训,优化教师队伍结构 | 第55页 |
| 5.1.3 培养优质教师,引导教师双向流动 | 第55-56页 |
| 5.1.4 完善农村教师常规管理 | 第56-57页 |
| 5.2 采取多种有效途径,均衡配置财力资源 | 第57-60页 |
| 5.2.1 大力发展农村经济 | 第57页 |
| 5.2.2 设计合理的“贫困瞄准”机制及补贴政策 | 第57-58页 |
| 5.2.3 完善教育经费分担体制 | 第58-59页 |
| 5.2.4 吸引非政府和民间力量,拓展教育供给多元化 | 第59-60页 |
| 5.3 开发整合物力资源,实现效用最大化 | 第60-63页 |
| 5.3.1 加强农村教育固定资产投资 | 第60-61页 |
| 5.3.2 整合现有资源,建立城乡教育共同体 | 第61页 |
| 5.3.3 合理调整学校布局,实现规模效益 | 第61-63页 |
| 5.3.4 加快信息化建设,促进优质教育资源共享 | 第63页 |
| 5.4 建立农村基础教育资源均衡配置监测评估体系 | 第63-66页 |
| 5.4.1 加强评估监测体系建设 | 第63-64页 |
| 5.4.2 成立独立的教育督导部门 | 第64-65页 |
| 5.4.3 全面落实教育资源配置法规制度 | 第65-66页 |
| 结束语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
| 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况 | 第74页 |