| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-10页 |
| 1 文献综述 | 第10-18页 |
| 1.1 国外信息技术融入课堂教学有效性的研究内容现状 | 第10-13页 |
| 1.1.1 影响因素 | 第10-11页 |
| 1.1.2 评价标准 | 第11页 |
| 1.1.3 应用效果 | 第11-13页 |
| 1.2 国内信息技术融入课堂教学有效性的研究内容现状 | 第13-17页 |
| 1.2.1 影响因素 | 第13-15页 |
| 1.2.2 评价标准 | 第15-16页 |
| 1.2.3 应用效果 | 第16-17页 |
| 1.3 国内外信息技术融入课堂教学有效性的研究方法现状 | 第17-18页 |
| 2 研究问题 | 第18-19页 |
| 3 基本术语概念界定 | 第19-22页 |
| 3.1 信息技术 | 第19页 |
| 3.2 信息技术融入课堂教学 | 第19-20页 |
| 3.3 信息技术融入课堂教学的有效性 | 第20-22页 |
| 4 相关理论基础 | 第22-25页 |
| 4.1 协同学习理论 | 第22-23页 |
| 4.2 建构主义学习理论 | 第23页 |
| 4.3 多媒体认知学习理论 | 第23-25页 |
| 5 信息技术融入课堂教学有效性的实验研究 | 第25-45页 |
| 5.1 被试 | 第25页 |
| 5.2 研究设计 | 第25-26页 |
| 5.3 研究工具 | 第26-29页 |
| 5.3.1 认知能力测验量表 | 第26页 |
| 5.3.2 课堂学习满意度量表 | 第26-27页 |
| 5.3.3 课堂教学互动行为编码表 | 第27-29页 |
| 5.3.4 教师访谈提纲 | 第29页 |
| 5.4 实验结果与分析 | 第29-45页 |
| 5.4.1 实验一：不同教学媒体环境对学生认知能力的影响分析 | 第29-33页 |
| 5.4.2 研究结果及讨论 | 第33-34页 |
| 5.4.3 实验二：不同教学媒体环境对学生课堂学习满意度的影响分析 | 第34-35页 |
| 5.4.4 研究结果及讨论 | 第35-36页 |
| 5.4.5 实验三：不同教学媒体环境对师生课堂行为的影响分析 | 第36-42页 |
| 5.4.6 研究结果及讨论 | 第42-45页 |
| 6 研究结论与不足 | 第45-46页 |
| 6.1 研究结论 | 第45页 |
| 6.2 研究不足 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录A 访谈提纲 | 第49-50页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
