| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第1章 引言 | 第6-9页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第6-7页 |
| 1.2 研究内容 | 第7页 |
| 1.3 研究方法 | 第7-8页 |
| 1.4 技术路线 | 第8-9页 |
| 第2章 相关理论与研究综述 | 第9-15页 |
| 2.1 相关理论 | 第9-10页 |
| 2.2 研究综述 | 第10-15页 |
| 第3章 布尔津县义务教育均衡发展评价 | 第15-30页 |
| 3.1 布尔津县义务教育发展状况 | 第15-18页 |
| 3.2 布尔津县义务教育均衡发展评价 | 第18-28页 |
| 3.3 本章小结 | 第28-30页 |
| 第4章 国外促进城乡义务教育均衡发展的经验借鉴 | 第30-34页 |
| 4.1 国外促进城乡义务教育均衡发展的措施 | 第30-32页 |
| 4.2 国外义务教育均衡发展实践的启示 | 第32-34页 |
| 第5章 优化布尔津县城乡义务教育均衡发展的对策建议 | 第34-36页 |
| 5.1 加大城区中学投资建设 | 第34页 |
| 5.2 均衡教师资源配置，实行教师定期轮换流动制度 | 第34-35页 |
| 5.3 强化义务教育学校标准化建设 | 第35页 |
| 5.4 完善教育惠民政策，支持弱势群体 | 第35-36页 |
| 第6章 结论与展望 | 第36-37页 |
| 6.1 结论 | 第36页 |
| 6.2 讨论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 作者简历 | 第41页 |