| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-20页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-11页 |
| 1.2 国内外相关文献评述 | 第11-16页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.3 国内外研究评述 | 第15-16页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第16-18页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4 理论基础及研究创新 | 第18-20页 |
| 1.4.1 理论基础 | 第18-19页 |
| 1.4.2 研究创新 | 第19-20页 |
| 第二章 甘肃省义务教育公共财政支出现状 | 第20-30页 |
| 2.1 甘肃省义务教育公共财政支出现状分析 | 第20-26页 |
| 2.1.1 甘肃省义务教育财政支出总量增加但年增长率不稳定 | 第20-21页 |
| 2.1.2 在教育生均财政支出中义务教育生均财政支出偏低 | 第21-22页 |
| 2.1.3 城乡义务教育公共财政支出存在差距 | 第22-25页 |
| 2.1.4 义务教育公共财政支出效益不高 | 第25-26页 |
| 2.2 浅析进行甘肃省义务教育财政支出绩效评价的原因 | 第26-27页 |
| 2.3 国外义务教育财政支出绩效评价经验 | 第27-28页 |
| 2.3.1 美国义务教育公共财政支出绩效评价 | 第27页 |
| 2.3.2 澳大利亚义务教育公共财政支出绩效评价 | 第27-28页 |
| 2.3.3 英国义务教育公共财政支出绩效评价 | 第28页 |
| 2.4 国外教育财政支出绩效评价经验借鉴 | 第28-30页 |
| 第三章 甘肃省义务教育财政支出绩效评价指标体系构建 | 第30-36页 |
| 3.1 甘肃省义务教育公共财政支出绩效的相关概念 | 第30-31页 |
| 3.1.1 义务教育概念界定 | 第30页 |
| 3.1.2 财政支出绩效概念 | 第30-31页 |
| 3.2 甘肃省义务教育公共财政支出绩效评价指标的遴选原则 | 第31-32页 |
| 3.3 甘肃省义务教育公共财政支出绩效评估指标的功能 | 第32-33页 |
| 3.4 甘肃省义务教育公共财政支出绩效评价指标体系的构建 | 第33-36页 |
| 第四章 甘肃省义务教育公共财政支出绩效实证分析 | 第36-55页 |
| 4.1 DEA方法简介 | 第36页 |
| 4.2 DEA模型构建 | 第36-38页 |
| 4.3 基于DEA分析法的教育财政绩效评价结果与分析 | 第38-52页 |
| 4.3.1 甘肃省小学教育公共财政支出绩效实证分析 | 第38-45页 |
| 4.3.2 甘肃省初中教育公共财政支出绩效实证分析 | 第45-52页 |
| 4.4 甘肃省义务教育财政支出绩效优化建议 | 第52-55页 |
| 4.4.1 完善教育财政支出绩效评价的信息数据库 | 第52-53页 |
| 4.4.2 树立教育财政支出绩效管理理念 | 第53页 |
| 4.4.3 规范教育财政支出绩效评价制度 | 第53页 |
| 4.4.4 建立相应的法律法规 | 第53-55页 |
| 第五章 结语 | 第55-57页 |
| 5.1 研究结论 | 第55页 |
| 5.2 研究不足及展望 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
