两岸大学生社会心态研究--基于西安、台北两地的实地调研
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 问题缘起 | 第8-9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-13页 |
| 1.3 研究方法、创新点及意义 | 第13-16页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第13页 |
| 1.3.2 可能的创新点 | 第13-14页 |
| 1.3.3 研究意义 | 第14-16页 |
| 第二章 社会心态的概念、结构及特征分析 | 第16-20页 |
| 2.1 社会心态的概念解析 | 第16-17页 |
| 2.2 社会心态的结构 | 第17-18页 |
| 2.3 社会心态的特征 | 第18-20页 |
| 第三章 西安市和台北市大学生社会心态现状调查 | 第20-35页 |
| 3.1 访谈对象和方法 | 第20-22页 |
| 3.1.1 调查对象 | 第20页 |
| 3.1.2 调查方法 | 第20-22页 |
| 3.2 调查结果分析 | 第22-33页 |
| 3.2.1 西安、台北市大学生消费观现状 | 第24-25页 |
| 3.2.2 西安、台北市大学生就业观现状 | 第25-27页 |
| 3.2.3 西安、台北市大学生社会互动现状 | 第27-30页 |
| 3.2.4 西安、台北市大学生社会文化观现状 | 第30-33页 |
| 3.3 调查结果说明 | 第33-35页 |
| 第四章 两岸大学生社会心态特征及影响因素比较分析 | 第35-47页 |
| 4.1 台北市大学生社会心态特征 | 第35-37页 |
| 4.2 西安市大学生社会心态特征 | 第37-39页 |
| 4.3 两岸大学生社会心态影响因素分析 | 第39-47页 |
| 4.3.1 经济因素 | 第39-42页 |
| 4.3.2 政治因素 | 第42页 |
| 4.3.3 文化因素 | 第42-44页 |
| 4.3.4 教育因素 | 第44-47页 |
| 第五章 两岸大学生社会心态反思及建议 | 第47-50页 |
| 5.1 社会层面思考 | 第47-48页 |
| 5.1.1 政策设计突出民生保障 | 第47页 |
| 5.1.2 经济发展增强社会公平 | 第47页 |
| 5.1.3 文化繁荣促进多元包容 | 第47-48页 |
| 5.2 学校教育层面思考 | 第48页 |
| 5.2.1 重视人格养成,倡导服务意识 | 第48页 |
| 5.2.2 培养核心能力,引导全球理念 | 第48页 |
| 5.3 个人层面思考 | 第48-50页 |
| 第六章 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-54页 |
| 攻读硕士期间取得的科研成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
