对外汉语初级阶段存在句教学个案的调查研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-18页 |
| ·选题缘由 | 第9-14页 |
| ·个人教学实践中遇到的问题 | 第9-11页 |
| ·存在句研究情况 | 第11-13页 |
| ·关于"有"与"是"的语义辨析 | 第12页 |
| ·语法三个层面理论可应用于教学语法 | 第12-13页 |
| ·句群语境中的存在名 | 第13页 |
| ·前人研究发现的问题 | 第13-14页 |
| ·研究的理论基础和方法 | 第14-16页 |
| ·理论基础 | 第15-16页 |
| ·语言学基础 | 第15页 |
| ·教育学基础 | 第15页 |
| ·心理学基础 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·小结 | 第16-18页 |
| 第二章 对存在句几种句式在教学大纲及教材中的考察 | 第18-22页 |
| ·教学大纲 | 第18-19页 |
| ·教材语法点讲解 | 第19-20页 |
| ·教材练习编写 | 第20-21页 |
| ·小结 | 第21-22页 |
| 第三章 教学实践过程 | 第22-43页 |
| ·教学对象考察 | 第22-25页 |
| ·课堂教学实验 | 第25-33页 |
| ·教学实验理论依据 | 第26-27页 |
| ·认知法启示 | 第27-28页 |
| ·课堂教学步骤 | 第28-33页 |
| ·教学效果评估 | 第33-42页 |
| ·关于测试题的分析 | 第34-39页 |
| ·测试成绩分析 | 第39-42页 |
| ·小结 | 第42-43页 |
| 第四章 结语 | 第43-45页 |
| ·教学启示 | 第43页 |
| ·研究局限 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录一:教学设计 | 第47-50页 |
| 附录二:调查问卷 | 第50-54页 |
| 附录三:测试题 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
