| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter one Introduction | 第11-17页 |
| 1.1 Research background | 第11-13页 |
| 1.2 Purpose of the Research | 第13-15页 |
| 1.3 Significance of the Research | 第15页 |
| 1.4 Structure of the thesis | 第15-17页 |
| Chapter two Literature Review | 第17-29页 |
| 2.1 Basic Concepts | 第17-24页 |
| 2.1.1 Autonomous Learning | 第17-19页 |
| 2.1.2 Web-based Learning and Autonomous Learning | 第19-21页 |
| 2.1.3 Language Learning Strategies and Autonomous learning | 第21-24页 |
| 2.2 Theoretical basis | 第24-29页 |
| 2.2.1 Humanism | 第24-26页 |
| 2.2.2 Constructivism | 第26-27页 |
| 2.2.3 Connectivism | 第27-29页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第29-33页 |
| 3.1 Research Questions | 第29页 |
| 3.2 Research Subjects | 第29-30页 |
| 3.3 Research instruments | 第30-32页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第30页 |
| 3.3.2 Interview | 第30-31页 |
| 3.3.3 Observation | 第31-32页 |
| 3.4 Data collection and Analysis | 第32-33页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第33-48页 |
| 4.1 Analysis of Students’ Background | 第33-35页 |
| 4.2 Analysis of individual Factors of Affecting Web-based English Autonomous Learning | 第35-42页 |
| 4.3 Analysis of Web-based Learning Environment | 第42-45页 |
| 4.3.1 School-supplied Web-based Autonomous Learning Environment | 第42-44页 |
| 4.3.2 Self-supplied Web-based Autonomous Learning Environment | 第44-45页 |
| 4.4 Analysis of Teachers’ Roles in Web-based English Autonomous Learning | 第45页 |
| 4.5 Summary | 第45-48页 |
| Chapter Five Strategies to Optimize Web-based EnglishAutonomous Learning | 第48-59页 |
| 5.1 Building up Hardware Environment for Web-based English Autonomous Learning | 第48-49页 |
| 5.2 Exploring New Roles for Teachers | 第49-52页 |
| 5.2.1 Optimizing Teachers’ Teaching Belief | 第49-50页 |
| 5.2.2 Optimizing Teachers’ Information Literacy | 第50-52页 |
| 5.3 Cultivating Students’ Capability of Web-based English Autonomous Learning | 第52-59页 |
| 5.3.1 Students’ information literacy | 第52-53页 |
| 5.3.2 Direct and indirect training | 第53-54页 |
| 5.3.3 Training contents | 第54-59页 |
| Chapter Six Conclusion | 第59-63页 |
| 6.1 Summary of the Main Findings | 第59-60页 |
| 6.2 Limitation of the Present Research | 第60-61页 |
| 6.3 Suggestions for the future research | 第61-63页 |
| Bibliography | 第63-67页 |
| Appendix | 第67-69页 |
| Acknowledgements | 第69页 |
