| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 研究课题的来源 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究柯达伊教学法的情况 | 第9页 |
| 1.3 研究的方法 | 第9页 |
| 1.4 研究的理论价值和现实意义 | 第9-11页 |
| 第二章 柯达伊教学体系概述 | 第11-22页 |
| 2.1 柯达伊生平及成就 | 第11-12页 |
| 2.2 柯达伊教学法的主要特色 | 第12-20页 |
| 2.2.1 柯达伊教学法的教育思想 | 第12-13页 |
| 2.2.2 柯达伊教学法的基本特点和教学手段 | 第13-20页 |
| 2.3 柯达伊教学法教学的价值及影响 | 第20-22页 |
| 第三章 小学音乐教育中唱歌课的教学现状 | 第22-26页 |
| 3.1 小学音乐唱歌课现状的概括 | 第22页 |
| 3.2 新乡市区小学现状调查 | 第22-24页 |
| 3.2.1 新乡市区小学音乐课情况调查 | 第22-23页 |
| 3.2.2 新乡市区小学小学音乐教师情况调查 | 第23页 |
| 3.2.3 新乡市区小学音乐教学硬件建设 | 第23-24页 |
| 3.3 新乡市区小学音乐教学中唱歌课的基本情况 | 第24页 |
| 3.3.1 教师教学情况 | 第24页 |
| 3.3.2 学生听课情况 | 第24页 |
| 3.3.3 课堂内容的分析 | 第24页 |
| 3.4 新乡市区小学音乐教育中唱歌课存在的问题分析 | 第24-26页 |
| 3.4.1 学校对于音乐课程的重视程度不够 | 第24页 |
| 3.4.2 学生的音乐基础较差 | 第24-25页 |
| 3.4.3 教师的教学方法过于硬式 | 第25-26页 |
| 第四章 柯达伊教学体系在新乡市区小学音乐歌唱教学中的应用研究 | 第26-38页 |
| 4.1 针对新乡市区小学音乐唱歌课运用柯达伊教学法教学的具体操作： | 第26-31页 |
| 4.1.1 为学生建立一套歌曲的保留曲目 | 第26-28页 |
| 4.1.2 节奏读谱 | 第28-30页 |
| 4.1.3 引入字母谱 | 第30页 |
| 4.1.4 运用柯尔文手势来辅助教学 | 第30-31页 |
| 4.2 设计教学环节 | 第31页 |
| 4.3 对于教学设计的一些想法 | 第31-35页 |
| 4.4 柯达伊教学法对音乐教师的要求 | 第35-38页 |
| 4.4.1 教师素质的提高 | 第35-36页 |
| 4.4.2 提高教师专业水平 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
