日本留学生汉字书写偏误研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 第一章 日本留学生汉字书写的偏误调查与分析 | 第12-27页 |
| 第一节 日本留学生汉字书写偏误调查 | 第12-14页 |
| 一、调查对象及语料来源 | 第12页 |
| 二、调查数据统计 | 第12-14页 |
| 第二节 日本留学生汉字书写偏误分析 | 第14-26页 |
| 一、汉字书写偏误的特点 | 第14-15页 |
| 二、汉字书写偏误的分类 | 第15-24页 |
| 三、三种汉字偏误类型的比较 | 第24-26页 |
| 本章小结 | 第26-27页 |
| 第二章 日本留学生汉字书写偏误产生的原因 | 第27-35页 |
| 第一节 母语知识的负迁移 | 第27-28页 |
| 一、将汉字写作日本式汉字 | 第27页 |
| 二、混写汉日汉字部件 | 第27-28页 |
| 三、非汉字成分介入 | 第28页 |
| 第二节 目的语知识的不足 | 第28-30页 |
| 一、“笔画、部件”知识不足 | 第28-29页 |
| 二、汉字结构知识不足 | 第29-30页 |
| 第三节 目的语知识的负迁移 | 第30-32页 |
| 一、同化的负迁移 | 第30-31页 |
| 二、简化的负迁移 | 第31-32页 |
| 第四节 学习环境的影响 | 第32-34页 |
| 一、教师方面的影响 | 第32页 |
| 二、教材方面的影响 | 第32-34页 |
| 本章小结 | 第34-35页 |
| 第三章 纠正日本留学生汉字书写偏误的对策 | 第35-41页 |
| 第一节对日汉字教学原则 | 第35-36页 |
| 一、汉字教学与日本留学生汉字书写偏误相结合的原则 | 第35页 |
| 二、对比教学的原则 | 第35-36页 |
| 第二节 教学策略 | 第36-40页 |
| 一、笔画偏误对策 | 第36-37页 |
| 二、部件偏误对策 | 第37-38页 |
| 三、别字偏误对策 | 第38-39页 |
| 四、繁简字偏误对策 | 第39-40页 |
| 五、将汉字写作日本式汉字的偏误对策 | 第40页 |
| 本章小结 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
