| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 一、绪论 | 第8-13页 |
| （一）选题缘由 | 第8页 |
| （二）选题意义 | 第8-9页 |
| （三）研究思路与方法 | 第9页 |
| （四）学术史回顾 | 第9-12页 |
| （五）概念界定 | 第12-13页 |
| 二、乡土历史课程资源开发与利用的意义 | 第13-16页 |
| （一）有利于激发学生的学习兴趣 | 第13页 |
| （二）有利于学生加深对教材的理解 | 第13-14页 |
| （三）有利于提升学生的学习自主性 | 第14页 |
| （四）有利于提高学生的人文素养 | 第14-15页 |
| （五）有利于弘扬优秀传统文化 | 第15-16页 |
| 三、宣城地区乡土历史课程资源的类型及其价值 | 第16-21页 |
| （一）乡土历史课程资源的类型 | 第16-19页 |
| （二）乡土历史课程资源的价值 | 第19-21页 |
| 四、宣城地区乡土历史课程资源开发与利用现状 | 第21-26页 |
| （一）乡土历史课程资源开发利用情况调查分析 | 第21-24页 |
| （二）乡土历史课程资源开发利用中存在的问题 | 第24-26页 |
| 五、乡土历史课程资源开发与利用的对策 | 第26-29页 |
| （一）提高学校与教师对乡土资源重要性的认识 | 第26页 |
| （二）编写实用的新型乡土历史教材 | 第26-27页 |
| （三）争取社会各界支持 | 第27-29页 |
| 六、乡土历史课程资源开发与利用的教学案例 | 第29-33页 |
| （一）教学案例之一：在《古代中国的发明和发现》和《物质生活和习俗的变迁》中以宣城乡土资源为例的课堂教学片段 | 第29-31页 |
| （二）教学案例之二：参观皖南事变烈士陵园 | 第31-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 附录 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |