| 中文摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRAGT | 第7-8页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 第一章 民国山东省中学的国文课程与文学教育的开展 | 第16-37页 |
| 第一节 民国山东省中学的国文课程设置与课程安排 | 第16-22页 |
| 第二节 情感教育的凸显与理性灌输的退让 | 第22-30页 |
| 第三节 学生接受新文学的效果 | 第30-37页 |
| 第二章 现代期刊制导下的山东省中学文学教育 | 第37-53页 |
| 第一节 民国山东省中学文学期刊的办刊状况 | 第37-43页 |
| 第二节 作文写作与学生新文学意识的培养 | 第43-49页 |
| 第三节 新文学教育与作家的成长 | 第49-53页 |
| 第三章 民国山东省中学的文学教育与新文学的传播 | 第53-67页 |
| 第一节 民国山东省中学师生的文学活动 | 第53-59页 |
| 第二节 学生的新文学阅读 | 第59-63页 |
| 第三节 学校演出与对外宣传 | 第63-67页 |
| 余论 民国时期山东中学文学教育的影响及其当代价值 | 第67-73页 |
| 附录 | 第73-76页 |
| 参考文献 | 第76-83页 |
| 攻读学位期间发表的学术论著 | 第83-84页 |
| 致谢 | 第84页 |