| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| (一) 研究背景 | 第9页 |
| (二) 研究意义 | 第9页 |
| 1. 作文教学现代化意义 | 第9页 |
| 2. 作文教学实践拓展意义 | 第9页 |
| (三) 研究内容和方法 | 第9-10页 |
| 1. 文献研究法 | 第9-10页 |
| 2. 案例分析法 | 第10页 |
| 3. 问卷调查法 | 第10页 |
| (四) 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1. 国外翻转课堂研究现状 | 第10-11页 |
| 2. 国内翻转课堂研究现状 | 第11-12页 |
| (五) 基本概念界定 | 第12-15页 |
| 1. 翻转课堂 | 第12-13页 |
| 2. 教学设计 | 第13-14页 |
| 3. 微视频 | 第14-15页 |
| 一、作文翻转课堂的必要性和可行性 | 第15-20页 |
| (一) 现阶段在中学实行作文翻转课堂的必要性 | 第15-16页 |
| 1 教育的现代化呼唤作文教学的信息化 | 第15页 |
| 2. 新教改理念推动作文教学的变革 | 第15-16页 |
| 3. 传统作文教学急需得到突破 | 第16页 |
| (二) 现阶段在中学开展作文翻转课堂的可行性 | 第16-20页 |
| 1. 现代化教学设备的普及为开展作文翻转课堂提供物质基础 | 第17页 |
| 2. 初中教师素质的日益提高让作文翻转课堂的实施成为可能 | 第17-18页 |
| 3. 信息技术教育的普及有助于作文翻转课堂的实施 | 第18-20页 |
| 二. 作文翻转课堂的特征 | 第20-27页 |
| (一) 选材的广阔性 | 第20-21页 |
| 1. 丰富的网络资源给学生提供更多的写作素材 | 第20页 |
| 2. 微课视频有助于激发学生的作文灵感 | 第20-21页 |
| 3. 学生之间的相互交流开拓学生的写作思路 | 第21页 |
| (二) 教学的互动性 | 第21-23页 |
| 1. 让生生之间的关流互动更广泛 | 第21-22页 |
| 2. 让师生之间的交流互动更有针对性 | 第22页 |
| 3. 让课堂的交流更直观方便 | 第22-23页 |
| (三) 学习的自主性 | 第23-24页 |
| 1. 教学模式的翻转让学生自主的寻求知识 | 第23页 |
| 2. 课堂的讨论让学生自主解决问题 | 第23页 |
| 3. 特殊的批改模式让学生自主发现问题 | 第23-24页 |
| (四) 反馈的及时性 | 第24页 |
| (五) 学习过程的趣味性 | 第24-27页 |
| 1. 微课视频的光影之趣 | 第24-25页 |
| 2. 评改过程中的交流之趣 | 第25页 |
| 3. 作文完成后的成就之趣 | 第25-27页 |
| 三. 作文翻转课堂的设计原则 | 第27-30页 |
| (一) 针对性 | 第27页 |
| (二) 可操作性 | 第27-28页 |
| 1. 精心制作微课视频 | 第27-28页 |
| 2. 明确学习任务 | 第28页 |
| 3. 明确引导者角色 | 第28页 |
| (三) 可持续性 | 第28-30页 |
| 1. 引导积累 | 第28-29页 |
| 2. 指导阅读 | 第29页 |
| 3. 积极鼓励 | 第29-30页 |
| 四. 作文翻转课堂的教学实践 | 第30-34页 |
| (一) 课例实践 | 第30-32页 |
| 1. 课前教师主要任务 | 第30-31页 |
| (1) 创景动情,激发兴趣 | 第31页 |
| (2) 结合生活,搜索材料 | 第31页 |
| 2. 学生课前的主要任务 | 第31页 |
| (1) 行文展示,相互评改 | 第31页 |
| (2) 选取例文,总结问题 | 第31页 |
| 3. 师生课内主要任务 | 第31-32页 |
| (1) 课内解疑,分组讨论 | 第32页 |
| (2) 展示结果,师生共评 | 第32页 |
| (3) 扫清疑难,总结方法 | 第32页 |
| (4) 修改文章,二次创作 | 第32页 |
| (二) 案例分析 | 第32-34页 |
| 五. 作文翻转课堂教学实践成效 | 第34-37页 |
| (一) 调查情况 | 第34页 |
| (二) 教学影响 | 第34-35页 |
| (三) 作文成绩 | 第35页 |
| (四) 作文翻转课堂的局限性 | 第35-37页 |
| 1. 受限于教学设备 | 第35-36页 |
| 2. 受限于教师的实施意愿 | 第36页 |
| 3. 受限于学生自主学习的能力 | 第36页 |
| 4. 受限于教师的能力 | 第36-37页 |
| 5. 受限于家长社会的认可 | 第37页 |
| 六. 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-45页 |
| 附录1 | 第41-43页 |
| 附录2 | 第43-45页 |
| 附录3 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |