| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| (一) 问题的提出 | 第10-15页 |
| 1. 叙事教学的理论需求 | 第10-12页 |
| 2. 叙事教学的现实需求 | 第12-15页 |
| (二) 研究目的及意义 | 第15-16页 |
| 1. 研究目的 | 第15页 |
| 2. 研究意义 | 第15-16页 |
| (三) 研究方法 | 第16-18页 |
| 1. 文献研究法 | 第16-17页 |
| 2. 定性分析法 | 第17页 |
| 3. 经验总结法 | 第17-18页 |
| 一、文献综述 | 第18-29页 |
| (一) 叙事教学的起源 | 第18-21页 |
| 1. "故事中心"教学的起源 | 第18-20页 |
| 2. 叙事课程的起源 | 第20页 |
| 3. 教育叙事研究的起源 | 第20-21页 |
| (二) 叙事教学的涵义 | 第21-23页 |
| 1. "叙事"的涵义 | 第21-22页 |
| 2. 叙事教学的涵义 | 第22-23页 |
| (三) 叙事教学的功能 | 第23-25页 |
| 1. 关于叙事的基础性功能的研究 | 第23页 |
| 2. 叙事教学有利于思维的发展以及对经验的深层次理解 | 第23-24页 |
| 3. 叙事教学有助于情感、态度、价值观的形成和发展 | 第24页 |
| 4. 叙事教学有助于学生的社会化 | 第24-25页 |
| 5. 叙事教学的认识和转化功能 | 第25页 |
| (四) 叙事教学的模式 | 第25-28页 |
| 1. Egan的"故事形成的模式" | 第26页 |
| 2. Lauritzen及Jaeger的"叙事课程模式" | 第26-28页 |
| (五) 叙事教学中的"叙事"要素 | 第28-29页 |
| 二、叙事教学的要素 | 第29-33页 |
| (一) 叙事 | 第29-30页 |
| (二) 叙事主体 | 第30页 |
| (三) 叙事教学情境 | 第30-33页 |
| 1. 故事情境 | 第31页 |
| 2. 探究情境 | 第31-33页 |
| 三、叙事教学的目的与原则 | 第33-38页 |
| (一) 叙事教学的目的 | 第33-35页 |
| 1. 提升课堂教学的趣味性和质量 | 第33页 |
| 2. 提高学习效率,减轻学生的学习负担 | 第33-34页 |
| 3. 调动学生的学习积极性,促进学生自主、合作、探究性学习 | 第34页 |
| 4. 培养学生的创新能力,提高学生的自信心 | 第34-35页 |
| (二) 叙事教学的原则 | 第35-38页 |
| 1. 以完成教学目标为己任,实现真正的有效教学 | 第35页 |
| 2. 恰当处理教师的主导地位与学生的主体地位之间的关系 | 第35-36页 |
| 3. 教师要处理好个别与全体的关系 | 第36-37页 |
| 4. 要从生活实际出发,遵循学以致用原则 | 第37-38页 |
| 四、叙事教学的实施条件 | 第38-44页 |
| (一) 叙事教学的人力资源条件 | 第38-43页 |
| 1. 叙事教学对教师的要求 | 第38-41页 |
| 2. 叙事教学对学生的要求 | 第41-42页 |
| 3. 叙事教学对校长的要求 | 第42-43页 |
| (二) 叙事教学的硬件设施条件 | 第43-44页 |
| 五、叙事教学的基本流程及实现方式 | 第44-56页 |
| (一) 故事的选择 | 第44-49页 |
| 1. 故事的选择标准 | 第44-47页 |
| 2. 故事的建构标准 | 第47-49页 |
| (二) 故事的表述 | 第49-51页 |
| 1. 教师的表述 | 第50页 |
| 2. 学生的表述 | 第50-51页 |
| (三) 以故事为基础的探究 | 第51-54页 |
| 1. 教师主导作用的发挥 | 第51-52页 |
| 2. 学生的自主、合作以及研究性学习 | 第52-53页 |
| 3. 归纳探究结论 | 第53-54页 |
| (四) 学习成果的评价 | 第54-56页 |
| 六、叙事教学的案例分析 | 第56-65页 |
| (一) 《抢救小花》的教学步骤 | 第56-62页 |
| (二) 教学案例分析 | 第62-65页 |
| 1. 故事的选择分析 | 第62-63页 |
| 2. 故事的表述分析 | 第63页 |
| 3. 以故事为基础的探究分析 | 第63-64页 |
| 4. 学习结果的评价分析 | 第64-65页 |
| 结语 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
