| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 前言 | 第6-9页 |
| 第一节 选题的背景和研究的意义 | 第6-7页 |
| 第二节 国内有关历史信息提取和整合能力的研究现状 | 第7-9页 |
| 第一章 历史信息提炼整合能力的重要性 | 第9-12页 |
| 第一节 高考对历史信息提炼整合能力的考查 | 第9-10页 |
| 第二节 历史信息提炼整合能力对于学生发展的重要性 | 第10-12页 |
| 第二章 历史信息提炼整合能力的出题规律及考查形式 | 第12-22页 |
| 第一节 出题规律 | 第12-14页 |
| 第二节 考查形式 | 第14-22页 |
| 第三章 学生在提炼整合历史信息方面存在的问题与原因 | 第22-29页 |
| 第一节 学生在提炼整合历史信息方面存在的问题 | 第22-27页 |
| 第二节 学生出现问题的原因 | 第27-29页 |
| 第四章 培养学生历史信息提炼整合能力的主要措施 | 第29-34页 |
| 第一节 编写历史知识结构，从宏观上理解历史 | 第29-30页 |
| 第二节 深入挖掘教材，充分利用丰富的教学资源 | 第30-31页 |
| 第三节 加强历史理论的传授，培养学生正确整合历史信息的思路 | 第31-32页 |
| 第四节 重视探究性学习、文字训练和模拟检测 | 第32-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第38-39页 |
| 附件 | 第39页 |