| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| ·选题的背景、目的及意义 | 第8-9页 |
| ·选题的背景 | 第8页 |
| ·选题的目的 | 第8-9页 |
| ·选题的意义 | 第9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-12页 |
| ·国外师生关系研究述评 | 第9-10页 |
| ·国内师生关系研究述评 | 第10-12页 |
| ·研究的思路、方法及主要内容 | 第12-14页 |
| ·研究的思路 | 第12页 |
| ·研究的方法 | 第12页 |
| ·研究的主要内容 | 第12-14页 |
| 第二章 德育视野下“良师益友”型师生关系概述 | 第14-25页 |
| ·“良师益友”型师生关系的内涵、特征及理论渊源 | 第14-21页 |
| ·“良师益友”型师生关系的内涵 | 第14-17页 |
| ·“良师益友”型师生关系的特征 | 第17-20页 |
| ·“良师益友”型师生关系的理论渊源 | 第20-21页 |
| ·“良师益友”型师生关系的德育功能 | 第21-25页 |
| ·知识教育功能 | 第21-22页 |
| ·精神化育功能 | 第22-23页 |
| ·行为习育功能 | 第23页 |
| ·实践培育功能 | 第23-25页 |
| 第三章 我国高校师生关系的现状及原因分析 | 第25-35页 |
| ·调查的基本情况介绍 | 第25-27页 |
| ·调查对象及分布情况 | 第25页 |
| ·当前我国高校师生关系的表现现状 | 第25-27页 |
| ·我国高校师生关系存在的问题 | 第27-30页 |
| ·师生交往机械化 | 第28页 |
| ·师生情感淡漠化 | 第28-29页 |
| ·师生行为功利化 | 第29页 |
| ·师生矛盾紧张化 | 第29-30页 |
| ·我国高校师生关系存在问题的原因分析 | 第30-35页 |
| ·宏观方面 | 第30-31页 |
| ·微观方面 | 第31-35页 |
| 第四章 德育视野下高校“良师益友”型师生关系的构建 | 第35-50页 |
| ·学校方面 | 第35-39页 |
| ·更新教育观念,营造“良师益友”型师生关系氛围 | 第35-36页 |
| ·注重平台建设,创造师生交往条件 | 第36-37页 |
| ·改善管理模式,健全管理机制 | 第37-38页 |
| ·加强师德师风建设,优化教学风气 | 第38-39页 |
| ·教师方面 | 第39-47页 |
| ·提高自身修养,增强“经师”能力 | 第40-42页 |
| ·深化情感碰撞,扮演好“人师”角色 | 第42-43页 |
| ·启思善诱、正言规谏、慎思笃行,做学生的“诤友” | 第43-45页 |
| ·善于倾听、乐于相助、甘于分享,成为学生的“挚友” | 第45-47页 |
| ·学生方面 | 第47-50页 |
| ·明确师生观,强化尊师意识 | 第47页 |
| ·端正学习观,提高自律意识 | 第47-48页 |
| ·发挥主动性,促进师生交往 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 个人简介 | 第59页 |