| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 导言 | 第8-10页 |
| 一、公民教育的兴起与形成 | 第10-16页 |
| (一) 西方公民教育的兴起与形成 | 第10-12页 |
| (二) 中国公民教育的兴起与形成 | 第12-16页 |
| 二、公民教育的内容 | 第16-24页 |
| (一) 爱国主义和开放国际观 | 第18-19页 |
| (二) 社会责任感 | 第19页 |
| (三) 社会公正意识 | 第19-20页 |
| (四) 民主意识 | 第20页 |
| (五) 个人情感和人生价值观 | 第20-21页 |
| (六) 创造思维 | 第21-22页 |
| (七) 环境保护意识 | 第22-24页 |
| 三、公民教育在历史教育中开展的途径与方法 | 第24-32页 |
| (一) 历史课堂教学中的公民教育 | 第24-28页 |
| 1、系统把握教材相关内容 | 第24页 |
| 2、挖掘公民教育素材，丰富公民教育内容 | 第24-25页 |
| 3、讲究渗透的方法 | 第25-27页 |
| 4、营造民主公平的教育环境 | 第27-28页 |
| 5、紧密联系实际，增强公民教育现实性 | 第28页 |
| 6、提倡合作学习，培养公民精神 | 第28页 |
| (二) 涉及历史题材活动的公民教育 | 第28-32页 |
| 1、结合乡土校本特色开展教育 | 第29页 |
| 2、结合各种历史纪念日开展活动 | 第29-30页 |
| 3、开展“历史影视片赏析”活动 | 第30页 |
| 4、走进社区活动 | 第30页 |
| 5、布置开放性作业 | 第30-32页 |
| 四、公民教育的作用 | 第32-37页 |
| (一) 公民教育是市场经济发展的需要 | 第32页 |
| (二) 公民教育是国家民主和法制建设的需要 | 第32-33页 |
| (三) 公民教育是加强和改进未成年人思想道德建设的需要 | 第33-34页 |
| (四) 公民教育是建设社会主义和谐社会的需要 | 第34页 |
| (五) 公民教育是培养创造性人才的需要 | 第34-35页 |
| (六) 公民教育是城市化的需要 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 后记 | 第39页 |