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基于任务投入量的词汇附带习得实证研究

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
Chapter 1 Introduction第10-16页
   ·Background of the Research第10-13页
   ·Objective and Significance of the Research第13-14页
   ·Framework of the Thesis第14-16页
Chapter 2 Literature Review第16-39页
   ·Lexical Knowledge第16-18页
   ·Theoretical Concepts on Incidental Vocabulary Acquisition第18-22页
     ·Incidental Acquisition and Intentional Learning第19-21页
     ·Significance of Incidental Vocabulary Acquisition第21-22页
   ·Theoretical Bases of Vocabulary Acquisition第22-28页
     ·Input Hypothesis第22-23页
     ·Output Hypothesis第23-24页
     ·Noticing Hypothesis第24-25页
     ·Depth of Processing Hypothesis第25-26页
     ·Involvement Load Hypothesis第26-28页
   ·Studies on Incidental Vocabulary Acquisition第28-35页
     ·Vocabulary Frequency第29-30页
     ·Coverage of the Known Words第30-31页
     ·Linguistic Context第31-33页
     ·Dictionary Use第33-35页
   ·Empirical Studies on the Involvement Load Hypothesis第35-39页
Chapter 3 Research Design第39-49页
   ·Research questions第39页
   ·Participants第39-40页
   ·Instruments第40-41页
     ·Materials第40页
     ·Target words第40-41页
   ·Procedure第41-47页
   ·Data Collection第47-49页
Chapter 4 Results and Discussions第49-62页
   ·Descriptive Results of the Study第49-51页
   ·The Results of the Immediate Vocabulary Test第51-54页
     ·Comparisons of the Receptive Lexical Knowledge第51-52页
     ·Comparisons of the Productive Lexical Knowledge第52-54页
   ·Results of the Delayed Vocabulary Test第54-58页
     ·Comparisons of the Receptive Lexical Knowledge第54-56页
     ·Comparisons of the Productive Lexical Knowledge第56-58页
   ·Discussions第58-62页
Chapter 5 Conclusion第62-66页
   ·Major Findings第62-63页
   ·Pedagogical Implications第63-64页
   ·Limitations and Recommendations第64-66页
Bibliography第66-74页
Appendix A第74-77页
Appendix B第77-80页
Appendix C第80-84页
Appendix D第84-85页
Appendix E第85-86页
Acknowledgements第86页

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