| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-13页 |
| ·Research Background | 第10-11页 |
| ·The Significance and Purpose of the Research | 第11-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-26页 |
| ·Reading Aloud | 第14-18页 |
| ·The Definition of Reading Aloud | 第14页 |
| ·Researches from the Perspective of Neurological Linguistics | 第14-15页 |
| ·Researches from the Perspective of Psychological Linguistics | 第15-16页 |
| ·Some Other Researches on Reading Aloud | 第16-17页 |
| ·The Application of Reading Aloud in Teaching and Learning of Foreign Language | 第17-18页 |
| ·Reading Comprehension of the Text | 第18-24页 |
| ·D efinition of Text | 第18-20页 |
| ·The Definition of Reading Comprehension of Text | 第20页 |
| ·Propositional Theory | 第20-21页 |
| ·Schema Theory | 第21-22页 |
| ·Capacity Theory | 第22页 |
| ·Cognition and Reading Comprehension of Text | 第22-24页 |
| ·The Role and Position of Reading Comprehension of Text in English Teaching and Learning | 第24页 |
| ·The Study on Correlation between Reading Aloud and Reading Comprehension | 第24-26页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第26-32页 |
| ·Research Questions | 第26页 |
| ·Subjects for the Study | 第26-28页 |
| ·Research Procedures | 第28页 |
| ·Instruments for the Empirical Study | 第28-32页 |
| ·Pre-test | 第28-30页 |
| ·Questionnaire 1 for the Students | 第30页 |
| ·Questionnaire 2 for the Teachers | 第30页 |
| ·Teaching Experiment | 第30-31页 |
| ·Post-test | 第31-32页 |
| Chapter 4 Data Analyses and Discussion | 第32-40页 |
| ·Data on Questionnaire for the Students | 第32-34页 |
| ·Data on Questionnaire for the Teachers | 第34-35页 |
| ·Data on Pre-test and Post-test | 第35-38页 |
| ·The Correlation between Reading aloud and Reading Comprehension | 第38-40页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第40-43页 |
| ·Major Findings | 第40-41页 |
| ·Implication | 第41页 |
| ·Limitation | 第41-43页 |
| Bibliography | 第43-45页 |
| Appendix 1 | 第45-51页 |
| Appendix 2 | 第51-52页 |
| Appendix 3 | 第52-54页 |
| Appendix 4 | 第54-61页 |
| Acknowledgements | 第61页 |
