| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 一、选题缘起与研究价值 | 第8-9页 |
| 二、研究现状 | 第9-10页 |
| 三、研究思路与研究方法 | 第10-11页 |
| 第一章 高职高专学前教育专业及其钢琴教学 | 第11-14页 |
| 一、高职高专学前教育专业 | 第11-12页 |
| （一） 高职高专教育 | 第11页 |
| （二） 高职高专学前教育专业概述 | 第11-12页 |
| 二、高职高专学前教育专业钢琴教学 | 第12-14页 |
| （一） 培养目标 | 第12页 |
| （二） 教学意义 | 第12-14页 |
| 第二章 高职高专学前教育专业钢琴教学的问题 | 第14-29页 |
| 一、现状调查情况 | 第14-15页 |
| （一） 调查范围 | 第14页 |
| （二） 调查问题 | 第14-15页 |
| （三） 调查方法 | 第15页 |
| 二、钢琴教学所面临的问题 | 第15-29页 |
| （一） 教学内容调查分析 | 第15-19页 |
| （二） 教学方法调查分析 | 第19-22页 |
| （三） 教学形式调查分析 | 第22-24页 |
| （四） 教学评价调查分析 | 第24-26页 |
| （五） 教学实践调查分析 | 第26-29页 |
| 第三章 提高高职高专学前教育专业钢琴教学的对策 | 第29-38页 |
| 一、丰富教学内容 | 第29-32页 |
| （一） 根据学生的特点选择教材 | 第29-30页 |
| （二） 加强儿歌弹唱与即兴伴奏能力的培养 | 第30-31页 |
| （三） 加入钢琴作品赏析、钢琴艺术史等钢琴理论课的内容 | 第31-32页 |
| 二、推广灵活多样的教学方法 | 第32-34页 |
| （一） 运用自主型教学方法 | 第32页 |
| （二） 运用积极的暗示教学法 | 第32-33页 |
| （三） 运用科学有效的练习法 | 第33-34页 |
| 三、实施多种教学形式 | 第34-35页 |
| 四、完善教学评价 | 第35-36页 |
| （一） 教学考查应加入弹唱与即兴伴奏的内容 | 第35页 |
| （二） 重视形成性评价 | 第35-36页 |
| （三） 多种评价形式相结合 | 第36页 |
| 五、加强教学实践 | 第36-38页 |
| （一） 定期举行钢琴观摩会 | 第36-37页 |
| （二） 加强教育实习活动 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-44页 |
| 后记 | 第44页 |