内蒙古高等院校美声表演教学现状调查与研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-13页 |
| 一.研究背景及意义 | 第10-12页 |
| (一) 研究背景 | 第10页 |
| (二) 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| (三) 创新点 | 第11-12页 |
| (四) 研究对象与方法 | 第12页 |
| 二.研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 内蒙古美声艺术的形成与发展概述 | 第13-27页 |
| ·内蒙古美声艺术简述 | 第13-17页 |
| (一) 内蒙古美声艺术的初创时期 | 第13-14页 |
| (二) 内蒙古美声艺术的形成时期 | 第14-15页 |
| (三) 内蒙古美声艺术的发展时期 | 第15-16页 |
| (四) 当代社会转型期 | 第16-17页 |
| ·内蒙古美声教学在各高校中的权重 | 第17-27页 |
| ·内蒙古艺术类院校 | 第19-23页 |
| (一) 内蒙古大学艺术学院音乐学院 | 第19-21页 |
| (二) 内蒙古大学鄂尔多斯学院音乐系 | 第21页 |
| (三) 内蒙古民族大学 | 第21-22页 |
| (四) 内蒙古德德玛艺术职业学院 | 第22-23页 |
| (五) 科尔沁职业艺术学院 | 第23页 |
| ·内蒙古师范类院校 | 第23-27页 |
| (一) 内蒙古师范大学音乐学院 | 第23-24页 |
| (二) 包头师范学院音乐学院 | 第24页 |
| (三) 集宁师范学院音乐系 | 第24-25页 |
| (四) 河套学院音乐系 | 第25页 |
| (五) 赤峰学院音乐学院 | 第25-26页 |
| (六) 呼伦贝尔学院音乐学院 | 第26-27页 |
| 第二章 内蒙古艺术类高校与师范类高校的教学异同 | 第27-32页 |
| ·共性方面 | 第29-30页 |
| (一) 授课方式 | 第29-30页 |
| (二) 课程设置 | 第30页 |
| ·个性方面 | 第30-32页 |
| (一) 培养目标 | 第30页 |
| (二) 教材选用 | 第30-31页 |
| (三) 专业要求 | 第31-32页 |
| 第三章 内蒙古高等院校美声教学的发展建设 | 第32-36页 |
| ·高等院校基础设施日趋完善 | 第32-33页 |
| ·教师资历水平普遍提高 | 第33页 |
| ·教材建设 | 第33-34页 |
| ·教学的多样性 | 第34-35页 |
| ·具有内蒙风格的创作歌曲 | 第34-35页 |
| ·丰富的学术交流 | 第35页 |
| ·扩招牧区学生 | 第35-36页 |
| 第四章 美声表演教学的不足及改进思考 | 第36-43页 |
| ·美声教学课程设置不够完善 | 第36-39页 |
| (一) 形体及舞台表演课 | 第36-37页 |
| (二) 外语(正音、意大利语、德语、俄语)课 | 第37-38页 |
| (三) 重唱课 | 第38页 |
| (四) 声乐发展史、美声作品赏析课 | 第38-39页 |
| ·缺乏专职声乐钢琴伴奏和美声表演艺术指导 | 第39-40页 |
| ·美声表演教学缺乏实践性 | 第40-41页 |
| ·思考 | 第41-43页 |
| ·普及新型“会诊式”教学方式 | 第41页 |
| ·我区高校应与国际接轨 | 第41-42页 |
| ·提倡高校教育专业化道路 | 第42-43页 |
| ·影像资料库的建立 | 第43页 |
| 第五章 美声表演教学与内蒙古传统音乐的结合 | 第43-47页 |
| ·坚持走美声唱法“中国民族化”道路 | 第44页 |
| ·长调,短调等民间艺术与美声唱法的结合 | 第44-45页 |
| ·与蒙古族特色合唱形式结合 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
