| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-14页 |
| 1 奥尔夫音乐教学法概述 | 第14-22页 |
| ·奥尔夫音乐教学法的创立和教育思想概述 | 第14-15页 |
| ·奥尔夫音乐教学法的创立 | 第14页 |
| ·教育思想概述 | 第14-15页 |
| ·奥尔夫音乐教学法在国外发展情况 | 第15-17页 |
| ·奥尔夫音乐教学法在国内发展情况 | 第17-18页 |
| ·奥尔夫音乐教学法的基本理念和特色 | 第18-22页 |
| ·基本理念 | 第18-20页 |
| ·奥尔夫音乐教学特色 | 第20-22页 |
| 2 奥尔夫音乐教学法在本科学前教育专业音乐教学中的适用性分析 | 第22-25页 |
| ·奥尔夫音乐教学思想符合我国音乐教育课程改革的方向 | 第22页 |
| ·奥尔夫音乐教学思想特点体现了音乐的本质 | 第22-23页 |
| ·奥尔夫音乐教学法的特点符合适用于本科学前教育专业学生接受能力 | 第23-25页 |
| 3 奥尔夫音乐教学法在本科学前教育专业音乐教学中的实施 | 第25-48页 |
| ·教学思想上贯彻“原本性”，让音乐教学回归音乐本质 | 第25-33页 |
| ·主动参与音乐体验 | 第25-27页 |
| ·找到适合本科学前教育专业音乐教育学生的切入点 | 第27-33页 |
| ·教学内容注重综合性 | 第33-38页 |
| ·突出学前教育的专业特色----学前儿童 | 第35-36页 |
| ·渗透相关文化知识 | 第36页 |
| ·综合各艺术门类 | 第36-38页 |
| ·教学方法上突出创新性 | 第38-42页 |
| ·重视即兴创作 | 第38-41页 |
| ·拓展学习空间 | 第41-42页 |
| ·教学评价上的多元化 | 第42-48页 |
| ·评价与课堂教学结合 | 第42-43页 |
| ·评价应多层次多方面 | 第43-46页 |
| ·评价要关注学生整体发展 | 第46-48页 |
| 4 问题及建议 | 第48-51页 |
| ·处理好学生人数与教学效果的关系问题 | 第48-49页 |
| ·处理好学科知识系统性和教学方法灵活性的关系 | 第49页 |
| ·处理好师资培训和教育资源整合的问题 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
