| 摘要 | 第1页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 引言 | 第6-8页 |
| ·问题提出 | 第6页 |
| ·文献综述 | 第6-7页 |
| ·研究的目的与意义 | 第7-8页 |
| 第二章 高考文学作品阅读命题的趋势 | 第8-14页 |
| ·近三年高考文学类文本阅读内容及题目能力层级分布 | 第8-10页 |
| ·高考文学类文本阅读命题趋势、特征分析 | 第10-12页 |
| ·高考文学类文本阅读命题趋势与平时阅读教学的关联点 | 第12-14页 |
| 第三章 课堂阅读教学策略 | 第14-23页 |
| ·课堂阅读教学策略的目标 | 第15页 |
| ·“四个环节”课堂阅读教学策略 | 第15-16页 |
| ·散文课例实践 必修一散文单元《拣麦穗》 | 第16-19页 |
| ·小说课例实践 必修三小说单元《祝福》 | 第19-23页 |
| 第四章 课外阅读教学策略 | 第23-31页 |
| ·读写成长袋目标的确立 | 第23-24页 |
| ·读写成长袋内容的设定 | 第24-25页 |
| ·实践中的几点注意 | 第25-27页 |
| ·读写成长袋的实践成效 | 第27-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32页 |