“中学历史教师专业发展信息平台”设计研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-13页 |
| ·选题背景 | 第10页 |
| ·历史教师专业发展 | 第10-13页 |
| 第二章 国内外平台及工具发展现状分析 | 第13-22页 |
| ·国外教师专业发展平台的调研和分析 | 第13-16页 |
| ·Math Teacher Link | 第13-14页 |
| ·Moodle | 第14-16页 |
| ·国内历史教师专业发展平台的调研和分析 | 第16-20页 |
| ·中国历史课程网 | 第16-18页 |
| ·中国历史教学园地 | 第18-20页 |
| ·现有历史教师专业发展平台所存在的问题分析 | 第20-22页 |
| 第三章 “中学历史教师专业发展信息平台”的设计 | 第22-35页 |
| ·教师专业发展支持平台的设计原则及设计思路 | 第22页 |
| ·中学历史教师专业发展信息平台的开发技术 | 第22-23页 |
| ·B/S 架构 | 第22页 |
| ·ASP.NET 技术 | 第22-23页 |
| ·数据库技术 | 第23页 |
| ·信息平台设计流程 | 第23-26页 |
| ·准备阶段 | 第24-25页 |
| ·总体设计阶段 | 第25页 |
| ·详细设计阶段 | 第25-26页 |
| ·信息平台编制阶段 | 第26页 |
| ·测试评价阶段 | 第26页 |
| ·教师专业发展支持平台的详细设计 | 第26-35页 |
| ·用户模块设计 | 第27-28页 |
| ·“历史教学研究”模块的设计 | 第28-29页 |
| ·“历史教学资源”模块的设计 | 第29-30页 |
| ·“成长档案管理”模块的设计 | 第30-31页 |
| ·“交流社区”模块的设计 | 第31-35页 |
| 第四章 总结与展望 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37页 |