元认知在高师钢琴教学中的作用及实践研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
1. 绪论	第9-22页
·研究的目的及意义	第9-11页
·国内外研究现状	第11-13页
·元认知理论概述	第13-22页
·元认知的含义	第13-15页
·元认知的结构组成	第15-19页
·与元认知相关因素研究	第19-22页
2. 元认知在高师钢琴教学中的作用	第22-43页
·高师钢琴学生学习特点研究	第22-24页
·高师钢琴学生的生理心理特征	第22-23页
·高师钢琴学生的学习动机	第23-24页
·高师钢琴教学与元认知	第24-39页
·教：教师指导学生用元认知学习钢琴	第24-31页
·学：学生使用元认知学习钢琴	第31-39页
·元认知在高师钢琴教学中的作用	第39-43页
·元认知在高师学生学习钢琴中的作用	第39-41页
·元认知在高师钢琴教师教学中的作用	第41-43页
3. 高师元认知钢琴教学的效果实验	第43-55页
·实验设计	第43-45页
·实验目的	第43页
·实验假设	第43页
·实验材料	第43-44页
·实验对象与实验时间	第44-45页
·实验变量	第45页
·实验步骤	第45-50页
·实验前准备	第45-46页
·实验过程	第46-50页
·结果与分析	第50-55页
·实验效果评估	第50-52页
·实验分析	第52-53页
·实验反思	第53-55页
4. 结语	第55-56页
参考文献	第56-58页