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关于古筝练习曲若干问题的思考与教学探讨

中文摘要第1-4页
Abstract第4-8页
1 引言第8-13页
   ·研究动机第8-9页
   ·研究价值第9页
   ·研究综述第9-12页
   ·研究方法第12-13页
2 古筝练习曲的发展概述第13-43页
   ·新中国成立后的初创时期(20世纪50年代至70年代后期)第14-23页
     ·初始阶段(20世纪50年代至60年代中期)第14-20页
     ·蛰伏阶段(20世纪60年代中期至70年代后期)第20-22页
     ·初创时期古筝练习曲的主要特点第22-23页
   ·初步发展时期(20世纪70年代后期至90年代末)第23-36页
     ·改革开放后的复苏阶段(20世纪70年代后期至80年代后期)第24-28页
     ·教育改革后的蓬勃发展阶段(20世纪80年代后期至90年代末)第28-33页
     ·初步发展时期古筝练习曲的主要特点第33-36页
   ·本世纪初至今的飞速发展时期(2000年以后至今)第36-43页
     ·本时期古筝练习曲教材的编排第36-41页
     ·本时期古筝练习曲的主要特点第41-43页
3 古筝练习曲发展中出现的主要问题及若干建议第43-55页
   ·古筝练习曲发展中出现的主要问题及成因第43-47页
   ·对于今后古筝练习曲创作和科学使用的若干建议第47-55页
4 古筝练习曲教学实践探讨第55-80页
   ·古筝左手作韵技巧—滑音的训练与教学探讨第56-67页
     ·滑音的基本种类及演奏方法第57-58页
     ·滑音的训练步骤及练习曲教学第58-67页
   ·古筝右手摇指技巧的训练与教学探讨第67-80页
     ·常用的摇指种类与演奏方法第67-73页
     ·古筝右手大指摇技法的训练步骤与练习曲教学第73-80页
结语第80-81页
参考文献第81-84页
附录第84-89页
攻读硕士学位期间发表的论文目录第89-90页
后记第90-91页

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