| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 一、 引言 | 第7-14页 |
| （一） 选题意义 | 第7-8页 |
| （二） 研究对象 | 第8-9页 |
| （三） 研究方法 | 第9页 |
| （四） 相关研究综述 | 第9-14页 |
| 二、 《美味的汉语》与《新攻略汉语》比较研究 | 第14-24页 |
| （一）、《美味的汉语》与《新攻略汉语》编写理论比较 | 第14-15页 |
| 1、 《美味的汉语》与《新攻略汉语》的编写依据 | 第14页 |
| 2、 《美味的汉语》与《新攻略汉语》的编写目的 | 第14-15页 |
| （二）、《美味的汉语》与《新攻略汉语》结构比较 | 第15-24页 |
| 1. 词汇部分的比较 | 第18-19页 |
| 2、 语法部分的比较 | 第19-21页 |
| 3、 课文部分的比较 | 第21页 |
| 4、 练习题部分的比较 | 第21-22页 |
| 5、 文化内容的对比 | 第22-24页 |
| 三、 教材编写 | 第24-29页 |
| （一） 两部教材中的问题 | 第24-25页 |
| （二）、针对于韩国学习者的教材的编写策略 | 第25-29页 |
| 1、 以韩国学习者的实际情况为出发点，增强教材的针对性 | 第25-26页 |
| 2、 以韩国学习者关心的内容为切入点，增加教材的实用性 | 第26-27页 |
| 3、 以中韩两国语言对比为出发点，增加教材的科学性 | 第27-28页 |
| 4、 以韩国学习者的文化为切入点，增加教材的趣味性 | 第28-29页 |
| 四、 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 后记 | 第32页 |
