| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 一、 绪论 | 第9-16页 |
| （一） 研究背景 | 第9页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第9-14页 |
| 1、 有关音乐学习兴趣的研究 | 第10-12页 |
| 2、 有关音乐学习活动的研究 | 第12-13页 |
| 3、 城乡音乐教育现状 | 第13-14页 |
| （三） 研究价值 | 第14页 |
| （四） 研究目的和研究方法 | 第14-16页 |
| 1、 研究目的 | 第14页 |
| 2、 研究方法 | 第14-16页 |
| 二、 本论 | 第16-41页 |
| （一） 概念界定 | 第16-18页 |
| 1、 音乐兴趣取向 | 第16-17页 |
| 2、 音乐学习活动 | 第17-18页 |
| （二） 调查设计 | 第18-21页 |
| 1、 调查对象 | 第18页 |
| 2、 调查内容 | 第18页 |
| 3、 调查过程 | 第18-19页 |
| 4、 调查结果 | 第19-21页 |
| （三） 关于城乡初中生音乐学习活动兴趣取向对比分析 | 第21-41页 |
| 1、 吉林省乡镇中学生的音乐学习活动兴趣取向 | 第21-24页 |
| 2、 吉林省城市中学生音乐学习活动兴趣取向 | 第24-27页 |
| 3、 吉林省城乡初中生音乐学习活动兴趣的对比 | 第27-41页 |
| 三、 研究结果及发现 | 第41-45页 |
| （一） 研究结果 | 第41-44页 |
| 1、 城乡学生歌曲类别兴趣取向差异 | 第41-42页 |
| （1）汉族歌曲兴趣取向差异 | 第41页 |
| （2）少数民族歌曲兴趣取向差异 | 第41页 |
| （3）中国流行歌曲兴趣取向差异 | 第41-42页 |
| （4）外国歌曲兴趣取向差异 | 第42页 |
| 2、 城乡学生课内音乐活动兴趣取向差异 | 第42-43页 |
| （1）教材歌曲学习兴趣取向差异 | 第42页 |
| （2）音乐欣赏活动兴趣取向差异 | 第42-43页 |
| （3）音乐表演活动兴趣取向差异 | 第43页 |
| （4）音乐创作活动兴趣取向差异 | 第43页 |
| 3、 城乡学生课外音乐活动兴趣取向差异 | 第43-44页 |
| （1）课外学习途径差异及原因 | 第43页 |
| （2）课外自主音乐学习情况对比差异及原因 | 第43-44页 |
| （二） 发现 | 第44-45页 |
| 四、 结论 | 第45-47页 |
| （一） 重视城乡学生不同兴趣取向 | 第45-46页 |
| （二） 教材运用 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 后记 | 第53页 |