| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| ·Research Background | 第9-10页 |
| ·The Pedagogical Significance of Interaction | 第10-11页 |
| ·Thesis Structure | 第11-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-23页 |
| ·Input Hypothesis | 第13-16页 |
| ·Description of “Input Hypothesis” | 第13-14页 |
| ·The limitations of “Input Hypothesis” | 第14-15页 |
| ·Implication of “Input Hypothesis” to English class | 第15-16页 |
| ·Output Hypothesis | 第16-18页 |
| ·Description of “Output Hypothesis” | 第16-17页 |
| ·The Functions of Output | 第17-18页 |
| ·The Lack of Language Output in the English Listening Class | 第18页 |
| ·Interaction Hypothesis | 第18-21页 |
| ·Description of “Interaction Hypothesis” | 第19-20页 |
| ·Functions of Interaction in Language Learning | 第20-21页 |
| ·Implication of “Interaction Hypothesis” | 第21页 |
| ·On Listening Process | 第21-23页 |
| ·Bottom-up Processes in listening | 第21-22页 |
| ·Top-down Processes in Listening | 第22页 |
| ·Listening Is an Interactive process | 第22-23页 |
| Chapter Three Research Design | 第23-26页 |
| ·Research Hypotheses | 第23页 |
| ·Research Environment | 第23-24页 |
| ·Research tools | 第24-25页 |
| ·Data Collection | 第25-26页 |
| Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第26-36页 |
| ·About Questionnaire | 第26-33页 |
| ·Questionnaire before study | 第26-30页 |
| ·Questionnaire after study | 第30-32页 |
| ·Comparing the questionnaires before and after study | 第32-33页 |
| ·About Observation and Interview | 第33-34页 |
| ·About Test Data | 第34-36页 |
| ·Analysis of Pretest | 第34页 |
| ·Analysis of Posttest | 第34-36页 |
| Chapter Five Conclusion | 第36-40页 |
| ·Discoveries | 第36-37页 |
| ·Limitations | 第37-38页 |
| ·Revelations to Listening Class | 第38-40页 |
| Appendix I Questionnaire to students | 第40-42页 |
| Appendix II A teaching plan | 第42-43页 |
| Appendix III Pretest paper & Posttest paper | 第43-51页 |
| Bibliography | 第51-55页 |
