首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--语文教学论文

中国成年人英语写作信息加工元认知策略研究

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
Chapter One Introduction第10-15页
   ·Research Background第10-13页
   ·Purpose and Significance of the Topic第13页
   ·Research Content第13-15页
Chapter Two Literature Review第15-28页
   ·Writing Research第15-21页
   ·Learning Strategies Research第21-28页
Chapter Three “Bilingual Double Structure” Theory in Foreign Language Learning Information Processing第28-38页
   ·Overview of “Bilingual Double Structure” Theory第28-29页
   ·Theory Basis of “Bilingual Double Structure”第29-31页
   ·Chinese Adults’ Foreign Language Learning Psychological Mechanism第31-35页
   ·The Characteristics of Chinese Adults’ Foreign Language Writing Information Processing第35-38页
Chapter Four Metacognitive Theories in Writing Practice第38-46页
   ·Origin and Meanings of Metacognition第38页
   ·Structure and Function of Metacognition第38-40页
   ·Factors that Influence Chinese Adults’ English Writing Metacognition第40-42页
     ·Mother Tongue Writing Metacognitive Level第40-41页
     ·Overall English Knowledge Ability第41页
     ·English Writing Scoring Standard第41-42页
   ·The Relationship between Metacognition and Thinking第42页
   ·The Application of Metacognition to English Writing第42-46页
     ·The Application of Metacognitive Knowledge to English Writing第42-43页
     ·The Application of Metacognitive Experience to English Writing第43-44页
     ·The Application of Metacognitive Monitoring to English Writing第44-46页
Chapter Five The Empirical Research of Metacognition Strategies Application第46-59页
   ·Questionnaire第46-47页
   ·An Empirical Comparison Research第47-56页
     ·Purpose第47-48页
     ·Subjects第48页
     ·Materials第48页
     ·Experiment Steps第48-49页
     ·Metacognitive Strategies Training Methods第49-51页
     ·Data Collection and Analysis第51-56页
   ·Interviews第56-57页
   ·Results and Discussion第57-59页
Chapter Six Conclusion第59-61页
Bibliography第61-65页
Appendix A第65-67页
Appendix B第67-68页
攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果第68-69页
Acknowledgements第69-70页

论文共70页,点击 下载论文
上一篇:年龄因素对中国学生英语学习的影响
下一篇:语篇分析理论在高职高专英语阅读教学中的应用