| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 第一章 幼儿师范生文言阅读现状调查与分析 | 第6-19页 |
| 一、调查概况简述 | 第6-15页 |
| （一） 研究背景和研究价值 | 第6-9页 |
| （二） 文言阅读现状调查 | 第9-13页 |
| （三） 相关课程调查 | 第13-15页 |
| 二、调查结果分析 | 第15-19页 |
| （一） 相关矛盾归总 | 第15-17页 |
| （二） 矛盾成因探究 | 第17-19页 |
| 第二章 提高文言阅读水平的教学对策研究 | 第19-36页 |
| 一、教学要求解析 | 第19-24页 |
| （一） 幼师课程 | 第20-21页 |
| （二） 幼师语文课程 | 第21-23页 |
| （三） 幼师文言课程 | 第23-24页 |
| 二、教学对策研究 | 第24-36页 |
| （一） 明确学习目的 | 第24-26页 |
| （二） 注重过渡衔接 | 第26-28页 |
| （三） 调整教学内容 | 第28-30页 |
| （四） 改进教学方法 | 第30-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-41页 |
| 后记 | 第41-42页 |