| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-32页 |
| ·研究缘起 | 第10-13页 |
| ·核心概念的阐释与确认 | 第13-23页 |
| ·相关研究综述 | 第23-27页 |
| ·研究意义、研究方法及研究理路 | 第27-32页 |
| 2 大学教学改革的价值取向考量 | 第32-66页 |
| ·大学教学改革取向:基本内蕴与影响因素 | 第32-39页 |
| ·我国大学教学改革取向的擅变及其反思 | 第39-50页 |
| ·大学合理确立教学改革取向的哲学思考:一种和合取向论的提出 | 第50-66页 |
| 3 大学教学改革中的权益关系省察 | 第66-126页 |
| ·大学教学改革的利益相关者及其交互作用 | 第66-79页 |
| ·大学教学改革中的利益冲突分析 | 第79-97页 |
| ·大学教学改革权益关系调谐的必要性与基本原则 | 第97-107页 |
| ·调谐大学教学改革权益关系的根本路径 | 第107-126页 |
| 4 大学教学改革的文化冲突审视 | 第126-156页 |
| ·教学改革的文化冲突问题之界说 | 第126-132页 |
| ·教学改革的文化冲突之表现及其影响 | 第132-144页 |
| ·大学教学改革调谐文化冲突的策略 | 第144-156页 |
| 5 结束语:关于大学教学改革方法论的断想 | 第156-167页 |
| ·大学教学改革方法论概述 | 第156-162页 |
| ·大学教学改革方法论的完善之道 | 第162-167页 |
| 致谢 | 第167-169页 |
| 参考文献 | 第169-180页 |
| 附录 1 攻读学位期间发表论文目录 | 第180-181页 |
| 附录 2 大学教学改革概况的调查问卷 | 第181-183页 |
| 附录 3 部分大学人才培养计划设置的特点比较 | 第183-186页 |
| 附录 4 部分大学推进人才培养国际化的主要举措 | 第186-187页 |
| 附录 5 教学体制改革涉及权力的政策规定(1978-2007) | 第187-191页 |