| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-24页 |
| ·问题的提出及研究的意义 | 第8-9页 |
| ·相关概念界定 | 第9-12页 |
| ·文献综述 | 第12-19页 |
| ·研究的理论基础 | 第19-22页 |
| ·研究思路与方法 | 第22-24页 |
| 2 中国转型期大学教师形象变迁 | 第24-37页 |
| ·四部文学作品中呈现的大学教师形象 | 第24-33页 |
| ·转型期大学教师形象的“画像” | 第33-37页 |
| 3 大学教师形象变迁原因探析 | 第37-45页 |
| ·政治经济背景提供的“剧场” | 第37-39页 |
| ·文化价值观的冲击带来的精神困惑 | 第39-40页 |
| ·制度导向规定的“游戏规则” | 第40-43页 |
| ·变迁中的变异——大学教师，学魂的钥匙丢了 | 第43-45页 |
| 4 知识分子的学魂复归 | 第45-56页 |
| ·西南联大精神与知识分子精神的“学魂”昭示 | 第45-47页 |
| ·现代大学教师“知识分子”精神复归之路 | 第47-51页 |
| ·终身教职制度的制度保障 | 第51-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-65页 |
| 附录 | 第65页 |