现代汉语反问句研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 目录 | 第8-14页 |
| 绪论 | 第14-20页 |
| 第一节 选题目的和意义 | 第14-16页 |
| 第二节 研究方法 | 第16-17页 |
| 第三节 语料来源及使用 | 第17-20页 |
| 第一章 汉语反问句研究概况 | 第20-32页 |
| 第一节 汉语反问句研究历史 | 第20-22页 |
| 第二节 反问句的定义和性质 | 第22-24页 |
| 一、早期反问句研究中的观点 | 第22-23页 |
| 二、上世纪八十年代末以后研究中的观点 | 第23-24页 |
| 三、国外的研究 | 第24页 |
| 第三节 反问句的界限和范围 | 第24-26页 |
| 一、反问句跟其他句类的边界 | 第24-25页 |
| 二、反问句的形式特征 | 第25-26页 |
| 三、反问句的类型 | 第26页 |
| 第四节 反问句的功能 | 第26-29页 |
| 一、反问句的语用特点 | 第27页 |
| 二、反问句的反诘度 | 第27-28页 |
| 三、反问句的答句 | 第28-29页 |
| 第五节 反问句的语言学解释 | 第29页 |
| 第六节 本章小结 | 第29-32页 |
| 第二章 汉语反问句的性质和范围 | 第32-60页 |
| 引言 | 第32-34页 |
| 一、反问句研究的模糊性原则 | 第32-33页 |
| 二、区分反问句和反问语气原则 | 第33-34页 |
| 三、反问句解释的多角度性原则 | 第34页 |
| 第一节 本文对反问句的界定 | 第34-43页 |
| 一、什么是反问句 | 第34-36页 |
| 二、反问句跟其他句类的界限 | 第36-42页 |
| 三、小结 | 第42-43页 |
| 第二节 反问句的分类 | 第43-58页 |
| 一、形式结构类型 | 第43-51页 |
| 二、语义类型 | 第51-54页 |
| 三、话语功能类型 | 第54-58页 |
| 四、语调类型 | 第58页 |
| 第三节 本章小结 | 第58-60页 |
| 第三章 反问句中的结构成分 | 第60-86页 |
| 第一节 构成反问句和凸显反问语气的结构成分 | 第60-62页 |
| 第二节 反问句中的副词 | 第62-68页 |
| 一、不、没 | 第62-63页 |
| 二、难道、岂 | 第63-64页 |
| 三、何苦、何必 | 第64-65页 |
| 四、负极词 | 第65-68页 |
| 第三节 反问句中的情态动词 | 第68-78页 |
| 一、情态动词在反问句中的作用 | 第68-69页 |
| 二、对情态动词在反问句中作用的解释 | 第69-70页 |
| 三、反问句中情态动词的出现情况 | 第70-78页 |
| 第四节 反问句中的疑问代词 | 第78-85页 |
| 一、疑问代词意义虚化的不同层级 | 第78-81页 |
| 二、什么 | 第81-82页 |
| 三、哪、怎么 | 第82-84页 |
| 四、疑问代词进入反问句的情况 | 第84页 |
| 五、特殊疑问句型反问句的句法地位 | 第84-85页 |
| 第五节 反问句中的语用成分 | 第85-86页 |
| 第四章 典型有标记反问句的定量研究 | 第86-92页 |
| 第一节 典型有标记反问句的考察范围 | 第86页 |
| 第二节 典型有标记反问句的统计分析 | 第86-91页 |
| 一、形式类型 | 第87-88页 |
| 二、各类句子使用情况的统计与分析 | 第88-91页 |
| 第三节 典型有标记反问句形式与功能的对应关系 | 第91-92页 |
| 第五章 反问句的话语分析 | 第92-130页 |
| 引言 | 第92-93页 |
| 第一节 话语分析的主要理论 | 第93-100页 |
| 一、句类研究的功能主义倾向 | 第93-94页 |
| 二、话语分析理论与方法 | 第94-100页 |
| 第二节 “礼貌”、“面子”与反问句 | 第100-104页 |
| 一、对“面子”的威胁 | 第101-102页 |
| 二、对“面子”的保护 | 第102-104页 |
| 第三节 反问句在话语进程中的作用 | 第104-119页 |
| 一、话语的分类 | 第104页 |
| 二、独白式话语中的反问句 | 第104-106页 |
| 三、对话式话语中的反问句 | 第106-119页 |
| 第四节 反问句的语调特征 | 第119-122页 |
| 一、语调与句子 | 第119-120页 |
| 二、反问句的语调特征 | 第120-122页 |
| 第五节 反问句的反请度 | 第122-130页 |
| 一、反洁度的渐变性 | 第122-123页 |
| 二、影响反诘度的因素 | 第123-128页 |
| 三、小结 | 第128-130页 |
| 第六章 中介语反问句及反问句教学 | 第130-140页 |
| 引言 | 第130页 |
| 第一节 中介语反问句调查与分析 | 第130-132页 |
| 第二节 反问句习得现状的成因分析 | 第132-134页 |
| 一、反问句本身的难度 | 第132-133页 |
| 二、学习策略 | 第133页 |
| 三、教材编写与教学现状 | 第133-134页 |
| 第三节 反问句教学对策 | 第134-140页 |
| 一、教材问题 | 第135-136页 |
| 二、教学思路 | 第136-140页 |
| 结语 | 第140-144页 |
| 一、功能句类的研究方法 | 第140-141页 |
| 二、本文的研究成果及不足 | 第141-144页 |
| 参考文献 | 第144-150页 |
| 发表论文目录 | 第150-152页 |
