| 中文摘要 | 第1页 |
| ABSTRACT | 第3-6页 |
| 一、语文阅读的重要性 | 第6-8页 |
| 二、呼和浩特市实验中学及其它省内外初中生语文阅读现状及成因 | 第8-13页 |
| (一) 调查问卷结果统计分析 | 第8-11页 |
| 1、调查问卷结果统计 | 第8-10页 |
| 2、调查问卷结果分析 | 第10-11页 |
| (1) 阅读观念陈旧落后,不适应新时期语文教学 | 第10页 |
| (2) 阅读量小面窄,达不到新课标规定要求 | 第10页 |
| (3) 阅读猎奇求速,内容品味趋于低俗化 | 第10-11页 |
| (4) 阅读方法简单,不适应新课标阅读要求 | 第11页 |
| (二) 阅读现状的成因 | 第11-13页 |
| 三、我校在语文阅读教学中的具体实践 | 第13-22页 |
| (一) 立足"精讲课",实施分组合作阅读教学 | 第13-17页 |
| (二) 设置"微型课",配合教材推荐课外阅读书目,激发学生的阅读兴趣 | 第17-18页 |
| (三) 开设"阅读课",指导学生的读书阅读能力 | 第18-20页 |
| (四) 开展"非常规课",组织学生进行课外阅读交流 | 第20-22页 |
| 1、召开阅读讨论会 | 第21页 |
| 2、举办读书报告会 | 第21页 |
| 3、开展丰富多样的阅读竞赛活动 | 第21-22页 |
| 4、读写结合 | 第22页 |
| 四、我校语文阅读教学现取得的成效与不足及今后的发展趋势 | 第22-26页 |
| (一) 我校语文阅读教学现取得的成效与不足 | 第22-24页 |
| 1、分组合作阅读教学发挥了学生的主动性和创造性 | 第22-23页 |
| 2、配合教材推荐课外读物激发了学生课外阅读的兴趣 | 第23页 |
| 3、开展自由阅读提高了学生的语文阅读能力 | 第23页 |
| 4、课外阅读活动提高了学生语文学习的积极性 | 第23-24页 |
| (二) 语文阅读教学的发展趋势 | 第24-26页 |
| 主要参考文献 | 第26页 |
| 致谢 | 第26-27页 |
| 附录 | 第27-29页 |
