| 中文摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-5页 |
| 第一章 新公共管理理论 | 第5-11页 |
| ·新公共管理理论的基本内涵 | 第5-6页 |
| ·新公共管理理论的产生和发展 | 第6-8页 |
| ·新公共管理对西方教育改革影响 | 第8-11页 |
| 第二章 基础教育与教育公平 | 第11-20页 |
| ·基础教育 | 第11-15页 |
| ·教育公平 | 第15-20页 |
| 第三章 我国基础教育公平现状分析 | 第20-31页 |
| ·我国基础教育公平存在的问题 | 第20-28页 |
| ·我国基础教育不公平的原因分析 | 第28-31页 |
| 第四章 促进基础教育公平的新公共管理对策 | 第31-42页 |
| ·明确政府职责，加大投资力度，缩小区域、城乡差距 | 第31-32页 |
| ·充分发挥市场机制，优化配置教育资源 | 第32-35页 |
| ·贯彻“以人为本”理念，尊重家长和学生的教育选择权 | 第35-38页 |
| ·完善教育政策，构建服务型政府 | 第38-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |