| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 第一部分 绪论 | 第9-13页 |
| 一、选题背景与意义 | 第9-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-12页 |
| (一) 国外研究现状 | 第10-11页 |
| (二) 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 三、研究的目的和意义 | 第12页 |
| 四、研究方法 | 第12-13页 |
| 第二部分 信息技术与研究性学习理论 | 第13-16页 |
| 一、信息技术的定义 | 第13页 |
| 二、信息技术环境定义 | 第13页 |
| 三、研究性学习的定义和内涵 | 第13-14页 |
| (一) 研究性学习的定义 | 第13页 |
| (二) 研究性学习的内涵 | 第13-14页 |
| 四、研究性学习的特点及信息技术环境下研究性学习的特点 | 第14-16页 |
| 第三部分 通榆县第七中学在信息技术环境下开展研究性学习实践研究 | 第16-29页 |
| 一、通榆县第七中学信息技术现状 | 第16页 |
| 二、研究性学习与新课程改革的开展 | 第16-17页 |
| 三、信息技术环境下开展研究性学习实践问题及分析 | 第17-21页 |
| 四、信息技术环境下开展研究性学习实践问题的解决办法 | 第21-23页 |
| 五、信息技术环境下开展研究性学习的实践准备活动 | 第23-24页 |
| (一) 根据研究出来的解决办法,向学校领导提出建议 | 第23页 |
| (二) 信息技术环境下研究性学习的实践技术培训学习 | 第23-24页 |
| 六、信息技术环境下研究性学习在通榆县第七中学的实践过程 | 第24-29页 |
| (一) 研究性学习实践方案的制定 | 第24-27页 |
| (二) 研究性学习实践方案的实施 | 第27-29页 |
| 第四部分 通榆县第七中学在信息技术环境下开展研究性学习实践效果 | 第29-31页 |
| 第五部分 结论 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
