| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| 第一章 普通高校公共音乐教学模式的内涵 | 第10-21页 |
| 第一节 教学模式的概念 | 第10-11页 |
| 第二节 普通高校公共音乐教学模式的基本特征 | 第11-15页 |
| 一 完整性 | 第12-13页 |
| 二 针对性 | 第13-14页 |
| 三 可操作性 | 第14-15页 |
| 第三节 普通高校公共音乐教学模式的功能 | 第15-21页 |
| 一 更新教学观念 | 第15-16页 |
| 二 优化教学过程 | 第16-17页 |
| 三 改进教学方法 | 第17-19页 |
| 四 提升教学质量 | 第19-21页 |
| 第二章 普通高校公共音乐教学模式存在的问题 | 第21-29页 |
| 第一节 普通高校公共音乐教育的状况 | 第21-22页 |
| 第二节 普通高校公共音乐教学模式存在的问题 | 第22-29页 |
| 一 普通高校公共音乐教学模式存在的问题 | 第22-24页 |
| 二 普通高校公共音乐教学模式的问题成因分析 | 第24-29页 |
| 第三章 建构新型普通高校公共音乐教学模式 | 第29-51页 |
| 第一节 建构新型普通高校公共音乐教学模式的基本思路 | 第29-43页 |
| 一 建立新型的普通高校公共音乐教学模式的必要性 | 第29-31页 |
| 二 现代教育理论的发展对教学模式的转型推动 | 第31-34页 |
| 三 建立新型普通高校公共音乐教学模式的具体措施 | 第34-43页 |
| 第二节 建构新型普通高校公共音乐课审美——立美教学模式 | 第43-46页 |
| 第三节 构建新型普通高校公共音乐教学模式的条件保障 | 第46-51页 |
| 一 提高领导认识 | 第46-47页 |
| 二 充实师资队伍 | 第47-48页 |
| 三 加强教材建设 | 第48-50页 |
| 四 硬件设施保障 | 第50-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-54页 |
