| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| （一） 研究的背景 | 第8-9页 |
| （二） 研究的理论依据 | 第9-10页 |
| （三） 研究内容、目标及意义 | 第10页 |
| （四） 语文网络学习资源的内涵 | 第10-11页 |
| （五） 语文网络学习资源的功能及其优势 | 第11-12页 |
| （六） 语文网络学习资源开发应用的现状 | 第12-13页 |
| 第一章 语文网络学习资源的开发 | 第13-19页 |
| （一） 语文网络学习资源开发的指导思想 | 第13页 |
| （二） 语文网络学习资源开发的途径及方法 | 第13-19页 |
| 1. 电子文本资源的开发 | 第13页 |
| 2. 图像资源的开发 | 第13-14页 |
| 3. 视频音频资源的开发 | 第14-16页 |
| 4. 多媒体课件、学件的设计开发 | 第16-17页 |
| 5. 专题学习网站的设计开发 | 第17-19页 |
| 第二章 网络学习资源与语文教学整合的有效途径 | 第19-29页 |
| （一） 运用多媒体课件、学件进行语文课堂教学 | 第19-21页 |
| 1. 换个角度，与作品角色同行，激发学生阅读的兴趣 | 第19-20页 |
| 2. 影视欣赏，横向比较说观感，深化文本的阅读理解 | 第20页 |
| 3. 拨动情思，让学生写作时感到有话可说，有话要说 | 第20-21页 |
| （二） 开展网络读写活动，读写互相促进 | 第21-23页 |
| （三） 发挥网络优势，将语文教学由课内向课外延伸 | 第23-25页 |
| 1. 引导学生收集相关知识，深化对文本的解读 | 第24页 |
| 2. 拓展学生的视野，培养学生的探究能力 | 第24-25页 |
| （四） 构建专题学习网站，培养学生的自主探究与合作学习能力 | 第25-29页 |
| 第三章 语文网络学习资源开发应用实践中应注意的几个问题 | 第29-31页 |
| （一） 发挥群体优势，互助合作 | 第29页 |
| （二） 不能过分依赖网络资源而忽视其他教学资源 | 第29页 |
| （三） 应满足不同认知水平和认知风格学生的需要 | 第29-30页 |
| （四） 网络学习资源与语文教学整合应注重实效 | 第30-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-38页 |
| 后记 | 第38-39页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第39页 |
