中学语文个性化作文教学研究

中文摘要	第1-8页
Abstract	第8-11页
引言	第11页
一、中学作文教学现状分析	第11-14页
（一） 费时耗力，事倍功半	第12页
（二） 方法单一，泯灭个性	第12-13页
（三） 关注结果，轻视过程	第13-14页
二、个性化作文教学应成为中学作文教学的主要方式	第14-17页
（一） 个性	第14页
（二） 个性化教学	第14-15页
（三） 个性化作文教学	第15-17页
三、个性化作文教学的理论基础	第17-20页
（一） 多元智能理论	第17-18页
（二） 人本主义心理学原理	第18-19页
（三） 理性自然主义教学原理	第19-20页
四、个性化作文教学的实施策略	第20-37页
（一） 体验生活，追求个性化的生活感悟	第20-26页
（二） 深入阅读，追求个性化语言风格	第26-32页
（三） 直面课堂，倡导个别化教学	第32-37页
五、个性化作文的评价方法	第37-51页
（一） 评价原则	第37-40页
（二） 评价内容	第40-42页
（三） 评价过程步骤及方法	第42-51页
结语	第51-52页
注释	第52-54页
参考文献	第54-56页
致谢	第56-57页
攻读学位期间发表的学术论文	第57页