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任务型英语教学在高职院校中的应用与探析

Acknowledgements第1-5页
Abstract第5-6页
摘要第6-11页
Chapter 1 Introduction第11-13页
   ·Introduction第11页
   ·The Objectives of the Research第11-13页
Chapter 2 English Teaching and Learning in Vocational Colleges第13-17页
   ·The Present Situation of the English Teaching in the Vocational Colleges第13-17页
     ·The Characteristics of English Teaching in the Vocational Colleges第14-15页
     ·The Problems in the English Teaching in the Vocational Colleges第15-17页
Chapter 3 Rationales for the Task-Based Language Teaching Approach第17-31页
   ·Definitions of Task第17-19页
   ·Theoretical Underpinnings to Task-Based Language Teaching Approach第19-31页
     ·Learning Theories第19-23页
       ·J. S. Bruner and Discovery Learning Theory第20页
       ·D. P. Ausubel and Meaningful Learning Theory第20-21页
       ·Social Constructive Learning Theory第21-22页
       ·Humanistic Learning Theory第22-23页
     ·Second Language Acquisition Theory第23-26页
       ·Input Hypothesis第24页
       ·The Interaction Hypothesis第24-25页
       ·The Output Hypothesis第25-26页
     ·Components of Task, Task Types and Models of Task第26-31页
       ·Components of the Task第26-27页
       ·Task Types第27-29页
       ·Model of Task第29-31页
Chapter 4 Experiment on Task–Based English Teaching in Vocational Colleges第31-44页
   ·The Purpose of Experiment第31页
   ·Methodologies第31-43页
     ·Participants第31-32页
     ·Instruments第32页
     ·Data Analyzing Devices第32-33页
     ·Procedures第33-43页
       ·Pre-Test第34-35页
       ·Class Observation第35-43页
         ·Classroom Observation of Control Group第35-38页
         ·Classroom Observation of Experimental Group第38-43页
       ·Post –Test第43页
       ·The Questionnaire第43页
   ·Data Analysis第43-44页
Chapter 5 Results and Findings第44-59页
   ·Results Related to the Two Research Questions第44-59页
     ·Results Related to Question 1第44-46页
       ·Comparison between Two Groups in the Pre-Test第44-45页
       ·Comparison between Two Groups in the Post –Test第45-46页
     ·Results Related to Question 2第46-56页
       ·Comparison of Students’Attitudes and Interests in English Learning between Two Groups in Class Observation第46-47页
       ·Comparative Analysis of Questionnaires between Two Groups before Experiment第47-50页
       ·Comparative Analysis of Questionnaires between Two Groups after Experiment第50-53页
       ·Comparative Analysis of Questionnaires from Experimental Group第53-54页
       ·Comparative Analysis of Questionnaires from the Control Group第54-56页
     ·Findings第56-59页
Chapter 6 Conclusion第59-61页
   ·Implications第59-60页
   ·Limitations of the Study and Further Suggestions第60-61页
Appendices第61-81页
 Appendix ⅠPre-Test Paper第61-68页
 Appendix Ⅱ Face to Face with Guns (Reading Text)第68-70页
 Appendix Ⅲ Evaluation Sheet第70-72页
 Appendix Ⅳ Post-Test Paper第72-79页
 Appendix Ⅴ Questionnaire第79-81页
Bibliography第81-84页

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