大学英语阅读策略研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-11页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究目的 | 第8-9页 |
| ·文章框架 | 第9-11页 |
| 第2章 文献综述 | 第11-17页 |
| ·学习策略 | 第11-12页 |
| ·学习策略的定义 | 第11页 |
| ·学习策略的分类 | 第11-12页 |
| ·有关学习策略的研究 | 第12页 |
| ·阅读策略 | 第12-15页 |
| ·学习策略与阅读策略的关系 | 第12-13页 |
| ·阅读策略的定义 | 第13页 |
| ·阅读策略的分类 | 第13页 |
| ·有关阅读策略的研究 | 第13-15页 |
| ·阅读策略培训 | 第15-17页 |
| ·国外的研究 | 第15页 |
| ·国内的研究 | 第15-17页 |
| 第3章 大学英语阅读策略调查 | 第17-23页 |
| ·引言 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·调查手段 | 第17-19页 |
| ·结果与讨论 | 第19-23页 |
| ·问卷调查结果 | 第19-21页 |
| ·访谈结果 | 第21-23页 |
| 第4章 阅读策略培训 | 第23-33页 |
| ·引言 | 第23页 |
| ·试验前测 | 第23-25页 |
| ·试题选用 | 第23-24页 |
| ·测试实施 | 第24页 |
| ·数据分析 | 第24-25页 |
| ·阅读策略培训实施 | 第25-32页 |
| ·培训对象 | 第26页 |
| ·培训方法 | 第26页 |
| ·培训材料 | 第26-27页 |
| ·培训内容 | 第27-32页 |
| ·试验后测 | 第32-33页 |
| 第5章 数据分析及讨论 | 第33-36页 |
| ·引言 | 第33页 |
| ·数据分析及讨论 | 第33-35页 |
| ·实验班培训前、后阅读成绩对比分析 | 第33页 |
| ·控制班培训前、后阅读成绩对比分析 | 第33-34页 |
| ·实验班与控制班试验后测成绩对比分析 | 第34-35页 |
| ·结论 | 第35-36页 |
| 第6章 结论 | 第36-40页 |
| ·主要研究结果 | 第36-37页 |
| ·大学英语阅读策略使用情况调查结果 | 第36页 |
| ·大学英语阅读策略培训结果 | 第36-37页 |
| ·本文的创新性分析 | 第37-38页 |
| ·研究对象 | 第37页 |
| ·研究方法 | 第37页 |
| ·研究内容 | 第37-38页 |
| ·培训材料 | 第38页 |
| ·培训步骤 | 第38页 |
| ·对新专升本高校大学英语阅读教学的启示 | 第38页 |
| ·阅读策略培训方式 | 第38页 |
| ·阅读策略培训材料 | 第38页 |
| ·阅读策略培训内容 | 第38页 |
| ·研究的局限性 | 第38-39页 |
| ·调查问卷的设计 | 第38-39页 |
| ·试验对象的选取 | 第39页 |
| ·试验数据的分析 | 第39页 |
| ·对未来研究的启示 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 附录 | 第44-60页 |
| 附录1 大学英语阅读策略调查问卷 | 第44-47页 |
| 附录2 大学英语阅读试卷 | 第47-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
