| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 第1章 导论 | 第9-20页 |
| ·选题的动机和意义 | 第9页 |
| ·相关研究回顾 | 第9-11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·研究的范围 | 第11-12页 |
| ·调查对象 | 第12-14页 |
| ·语料来源 | 第14-15页 |
| ·调查结果 | 第15-17页 |
| ·偏误的确定标准 | 第17-20页 |
| 第2章 汉泰语中能愿动词研究 | 第20-44页 |
| ·汉语能愿动词本体研究情况 | 第20-23页 |
| ·能愿动词(助动词)的名称 | 第20-21页 |
| ·能愿动词(助动词)的词性 | 第21页 |
| ·能愿动词(助动词)在词类系统中的地位 | 第21-22页 |
| ·能愿动词(助动词)的内部分类 | 第22页 |
| ·“能愿动词(助动词)+动词或动词性词组”结构的性质问题 | 第22-23页 |
| ·典型助动词的研究 | 第23页 |
| ·助动词的封闭性考察 | 第23页 |
| ·对外汉语教学中能愿动词的研究情况 | 第23-26页 |
| ·汉泰语能愿动词对比分析 | 第26-44页 |
| ·定义和词性 | 第27-30页 |
| ·能愿动词在句中的位置 | 第30-31页 |
| ·能愿动词能否独立回答问题 | 第31-32页 |
| ·能愿动词的连用 | 第32-33页 |
| ·否定词在句中的位置 | 第33-34页 |
| ·否定词是否是“一对一”的 | 第34-36页 |
| ·能否修饰肯定形式和否定形式的动词 | 第36-37页 |
| ·双重否定 | 第37页 |
| ·疑问形式 | 第37-38页 |
| ·省略情况 | 第38-39页 |
| ·意义范围 | 第39-41页 |
| ·在句子表达中的作用 | 第41-42页 |
| ·移位 | 第42-43页 |
| ·其它 | 第43-44页 |
| 第3章 泰国学生汉语能愿动词习得偏误分析研究 | 第44-70页 |
| ·不该用能愿动词而乱用 | 第44-46页 |
| ·能愿动词在句中的位置错误 | 第46-50页 |
| ·能愿动词与否定词的搭配不当 | 第50-51页 |
| ·能愿动词否定词的位置不当 | 第51-52页 |
| ·语义相近的能愿动词之间混用 | 第52-62页 |
| ·能—会—可以 | 第53-60页 |
| ·其它 | 第60-62页 |
| ·使用“了”、“吧”、“吗”等助词不当导致偏误 | 第62-64页 |
| ·常用副词与能愿动词的搭配不当 | 第64-65页 |
| ·能愿动词带体词宾语错误 | 第65-67页 |
| ·兼语句偏误 | 第67-68页 |
| ·句子语序错误 | 第68-69页 |
| ·其它偏误 | 第69-70页 |
| 第4章 对汉语能愿动词习得研究的启示 | 第70-79页 |
| ·语言迁移对汉语能愿动词习得的影响 | 第70-72页 |
| ·能愿动词本体研究对汉语能愿动词习得的影响 | 第72-75页 |
| ·对外汉语教材和语法书对汉语能愿动词习得的影响 | 第75-76页 |
| ·教学对汉语能愿动词习得的影响 | 第76-79页 |
| 附录A 调查问卷 | 第79-86页 |
| 附录B 泰语辅音、元音、声调三者与国际音标对照表 | 第86-90页 |
| 参考文献 | 第90-93页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第93-94页 |
| 致谢 | 第94页 |