义务教育均衡发展政策研究
| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、研究概述 | 第10-15页 |
| (一) 研究背景 | 第10-11页 |
| (二) 文献回顾与评述 | 第11-14页 |
| (三) 论文的基本框架和研究方法 | 第14-15页 |
| 二、义务教育均衡发展的理论基础 | 第15-20页 |
| (一) 义务教育均衡发展界说 | 第15-16页 |
| (二) 义务教育均衡发展的理论基础 | 第16-20页 |
| 三、我国义务教育发展失衡的现状与均衡发展的举措 | 第20-31页 |
| (一) 我国义务教育发展失衡的现状 | 第20-23页 |
| (二) 我国义务教育发展失衡的成因 | 第23-27页 |
| (三) 我国均衡发展义务教育的举措 | 第27-31页 |
| 四、国外义务教育均衡发展的政策措施 | 第31-41页 |
| (一) 依法实施义务教育均衡发展 | 第31-32页 |
| (二) 保障义务教育师资均衡 | 第32-34页 |
| (三) 义务教育均衡发展的财政政策 | 第34-38页 |
| (四) 提倡义务教育发展的积极差别政策 | 第38-41页 |
| 五、进一步推进义务教育均衡发展的基本思路 | 第41-53页 |
| (一) 切实贯彻实施新《义务教育法》 | 第41-43页 |
| (二) 推行教育人事制度改革 | 第43-46页 |
| (三) 保障充分的义务教育经费投入 | 第46-49页 |
| (四) 实施“扶弱”不“抑强”的积极差别政策 | 第49-53页 |
| 结束语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 后记 | 第56页 |
