大学生社团活动与人才培养研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| （一） 问题的提出 | 第7-8页 |
| （二） 相关文献综述 | 第8-11页 |
| （三） 研究方法 | 第11-12页 |
| 一、大学生社团活动概述 | 第12-18页 |
| （一） 大学生社团活动的内涵 | 第12-13页 |
| （二） 大学生社团活动的特征 | 第13-15页 |
| 1. 组织形式的自主性 | 第13-14页 |
| 2. 组织成员的广泛性 | 第14页 |
| 3. 组织机构的松散性 | 第14页 |
| 4. 活动内容的多样性 | 第14-15页 |
| 5. 活动方式的灵活性 | 第15页 |
| （三） 大学生社团的历史回顾 | 第15-18页 |
| 1. 国外大学生社团的产生 | 第15-16页 |
| 2. 国内大学生社团的产生与发展 | 第16-18页 |
| 二、大学生社团活动对人才培养的作用 | 第18-22页 |
| （一） 文化熏陶，价值选择 | 第18-19页 |
| （二） 知识扩展，专业深化 | 第19-20页 |
| （三） 实践锻炼，能力提高 | 第20页 |
| （四） 相互学习，人际改善 | 第20-21页 |
| （五） 丰富生活，志趣培养 | 第21-22页 |
| 三、中国大学生社团活动的现状调查 | 第22-30页 |
| （一） 中国几所著名大学社团活动 | 第22-24页 |
| （二） 大学生社团活动开展情况的现状调查 | 第24-26页 |
| 1. 调查方法和对象 | 第24-25页 |
| 2. 分析调查结果 | 第25-26页 |
| （三） 大学生社团活动存在的主要问题 | 第26-30页 |
| 1. 学校因素 | 第26-28页 |
| 2. 社团因素 | 第28-30页 |
| 四、美国著名大学社团案例研究 | 第30-33页 |
| （一） 哈佛大学 | 第30-31页 |
| （二） 耶鲁大学 | 第31-32页 |
| （三） 哥伦比亚大学 | 第32-33页 |
| 五、大学生社团活动促进人才培养的对策研究 | 第33-41页 |
| （一） 丰富社团活动内涵 | 第33-35页 |
| （二） 注重社团文化建设 | 第35-37页 |
| （三） 加强社团建章立制 | 第37-39页 |
| （四） 增强对社团的扶植 | 第39-40页 |
| （五） 邀请名师开讲座 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录 | 第46-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第55页 |
