摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-8页 |
第一章 前言 | 第8-23页 |
·学习动机理论 | 第8-14页 |
·动机理论概述 | 第9-12页 |
·当前学生学习物理实验的动机分析 | 第12-14页 |
·物理实验网络电子资源开发的现状与意义 | 第14-20页 |
·当前物理实验教学的现状 | 第14-18页 |
·数据采集器应用现状 | 第18页 |
·国外物理实验课与网络结合现状 | 第18-20页 |
·网络教学的策略 | 第20-21页 |
·问题的提出 | 第21-23页 |
第二章 物理实验电子资源制作实践 | 第23-46页 |
·试实践策略和步骤 | 第23-34页 |
·实验器材统计 | 第23-24页 |
·力传感器功能与用途 | 第24-25页 |
·位移传感器功能及用途 | 第25-28页 |
·声传感器功能及用途 | 第28-29页 |
·磁传感器功能及用途 | 第29-31页 |
·微电流传感器功能及用途 | 第31-32页 |
·G-M传感器功能及用途 | 第32-33页 |
·实验系统可做实验分类 | 第33-34页 |
·动量定理实验的DISLab实现 | 第34-40页 |
·物理实验展示平台 | 第40-46页 |
·设计思路 | 第40-41页 |
·平台展示 | 第41-42页 |
·实例展示 | 第42-44页 |
·平台特征总结 | 第44-46页 |
第三章 对现有电子资源的分析评价 | 第46-50页 |
·传统物理实验的特点 | 第46-48页 |
·现有物理实验电子资源的特点 | 第48页 |
·动机理论下二者的比较 | 第48-50页 |
第四章 对物理实验电子资源应用前景与发展方向的展望 | 第50-52页 |
·现有物理实验电子资源的不足 | 第50页 |
·物理实验电子资源的前景与展望 | 第50-52页 |
参考文献 | 第52-54页 |
致谢 | 第54页 |